<h3> 为了提高青年教师的专业素养，切实关注教师教学状况。2019年4月4日，五原县教研室教研员刘瑞英老师、张立功老师、菅春梅老师，督导室邹红光老师一行四人来到五原县第三小学观摩了我校语、数、英各学科的教学课堂。对我校的教育教学常规管理工作进行把脉与指导。</h3><h3> 为了保证课堂教学的顺利进行，教育局相关学科的教研员分别进入各个学科的课堂。</h3> <h3>语文学科</h3><h3> 语文教研活动中，首先是赵文禄老师执教的《彩虹》一课，课堂充分体现了简简单单教语文这一理念，以读促讲，以读代讲，教学生读好长句子，读好问句。不但能读好课文，还能迁移运用。得到教研室刘老师的肯定和赞誉。</h3> <h3> 张静老师执教的《安徒生童话整本书汇报课》。整节课条理清晰，层次分明，既亲近作品，又交流读书方法，还能当堂写出自己的感悟。</h3> <h3> 刘瑞玲老师执教的《桥》。教学目标明确，在一课一得上下功夫。</h3> <h3> 评课中，老师们既肯定了每节课的亮点，也提出了建设性的建议和自己的困惑。刘瑞英老师结合课例，对三节课做出细致的点评，针对困惑给出指导性建议。老师们听得认真，受益颇多。</h3> <h3>数学学科</h3><h3> 本次数学活动中，第一节是关彩虹老师教授的三年级《小数的初步认识》；第二节张文丽老师教授一年级的《找规律》；第三节是司俊仙老师《分数的基本性质》；三位教师都创设有效教学情境，激发学生学习兴趣，调动了学习积极性，引发学生的数学思考。</h3><h3> 三位教师关注学生的知识基础和生活经验，为学生提供充分从事数学活动的机会，让他们积极主动地探索，发现数学规律，获得数学经验。</h3><h3> </h3> <h3> 在数学评课中，张立功老师、菅春梅老师开诚布公，认真细致的对三节数学课进行了指导，让每位数学教师有所感悟，有所思考。相信在教研室的专业引领，我们的数学课堂将开展的更加扎实有效。</h3> <h3>英语学科</h3><h3> 邬瑞洁老师给我们展示的是五年级《Unit3 My School Calendar》邬老师和蔼可亲的教态值得肯定，但在教学活动中需增加情景教学，把课堂还给学生。</h3> <h3> 屈凤老师讲授的是六年级《Unit3 Where did you go》屈老师采用任务型驱动教学法，教学环节步步紧扣，条理分明，给我们留下了深刻的印象。</h3> <h3> 李娜老师为我们呈现的是《Unit3 At the zoo》.李老师别具匠心的课堂设计，学生积极主动的自主学习，整节课教师与学生角色互换，充分给予了学生自由发挥的舞台。</h3> <h3> 英语教研活动中，邹红光老师对三位老师的教学设计进行细致入微的点评，并根据“一三五 二四六”的教学理念进行指导和示范，教师们纷纷表示要在日后的教学中深入贯彻落实这种教学方式。</h3> <h3> 教育局相关学科的教研员和各学科教研组的教师们进行了相互交流，讲课教师一一说课，教研员对课堂也进行了全面细致的精彩评价及指导，教师们相互学习和沟通将本次研讨会推向了高潮！</h3> <h3> 最后校长代表学校对教研室领导来校指导表示感谢，并希望各位专家对学校的教育教学工作多提出宝贵意见，促进我校教师专业素养的提高。各位教师也殷切盼望今后能有更多与学科专家面对面深入交流，零距离互动学习的机会，相信第三小学明天会更辉煌！</h3> <h3>编辑：ZERO 乐</h3>