<p class="ql-block"> 每一个孩子心里都有一颗美的种子，我们做舞蹈老师的都应该引导幼儿学会用心灵和舞蹈让孩子去感受美和表现美。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我们“星烁” 的宝贝们也是因为舞蹈的“美”而被深深地吸引和感染，而舞蹈的真谛也在于“美”。如何让自己的孩子在舞蹈中感受美、发现美、学会美才是最重要的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 以下是我在星烁教学时，孩子们在课堂中他们的亲身体验和感受，在这里分享给大家。</p> <p> 今年的2019年3月2日下午，四岁的宝贝们依旧穿的整整齐齐的舞蹈服，梳着标准的丸子头，漂漂亮亮的来上舞蹈课。在孩子们稚嫩的眼睛里，我看到了她们对舞蹈的热爱与渴望，在教一级组合《我勇敢》的过程中，孩子们有一个动作怎么做都不好看，做不到位，我也是想尽办法，可是效果不佳。</p> <p> 在我们休息的时间，我让孩子们开动大脑想想这个动作到底像什么呢？孩子们一个个都是你一言我一语，叽叽喳喳的讨论个不停，其中，有个男孩子叫秦子轩，他看到老师给其他孩子扶动作时，他一下子就蹦出来一个孩子们都能听懂的词语：“这个动作像---鸟窝”。 </p><p><br></p><p> 呀！孩子们立刻主动的开始模仿鸟窝的动作，很快，大家都做的有模有样。孩子们的小腿也能弯曲了，背部线条延伸拉长了，屁股能翘起来了，背部的窝窝也就出现了，这就是孩子们智慧所总结出来的---《鸟窝》。</p><p><br></p> <p> 还有一次，记得那是2017年的暑假，我和孩子们依旧按时来到我到教室，经过一番热身活动之后，正准备上新课，就在这时，不知从哪里飞进来一只蜻蜓，在四周来回巡视了一番之后竟然落在我的小腿上。孩子们当时都惊呆了，就看着我怎么处理这只小蜻蜓。我当时也不知从哪来的灵感，就随机带着这只蜻蜓跳了支舞，这个小家伙竟然纹丝不动的紧紧的贴在我的腿上，就好像还没有欣赏够我跳的舞一样，还是没有走……</p><p><br></p><p> 这时，有一个孩子就忍不住说出了：“老师，小蜻蜓怎么还没有走呀？他是不是觉得你跳的舞太好看了，它还没有看够还想让你再跳一遍给它看呀？”听到孩子这样说，我灵机一动，抓住教育契机说：“嗯嗯，也许吧！孩子们，如果你们也能跳的像老师一样的美，小蜻蜓也会去找你的哟！不信，咱们来试一试吧！</p><p><br></p> <p> 就这样，这节舞蹈课，孩子们都一个个形体做的笔直笔直的，腿收的也紧紧的、脸上个个都露出灿烂的微笑，这些小精灵们好像都希望这只美丽的蜻蜓能与她们共舞呢！</p><p><br></p> <p> “艺术是来源于生活而高于生活”，我们只有在课堂上鼓励孩子们在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材，引导孩子学会用心灵去感受美、发现美，才能更好的用自己的方式去创造美。</p><p><br></p> <p class="ql-block">地址:西街 井龙国际四楼 </p><p class="ql-block">咨询热线、微信:18329988717</p>