<h1><b>下雨是生活中常见的一种自然现象,俗话说:清明时节雨纷纷,时下正是春雨绵绵的季节,而孩子们也异常喜爱雨天,他们常常兴奋地谈论着。我们不妨抓住这一季节特征,利用这一自然资源,引导孩子有意识地去观察、感受、了解雨。</b></h1> 雨中画雨 <h3><b>孩子们站在走廊上。</b><br></h3><h3><b><font color="#167efb">“看,外面下着什么?”“雨落来时像什么?”</font></b></h3><h3><b><font color="#010101">孩子将观察到的和平时积累的下雨经验展开想象:像线、像珠子……</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">让我们一起把雨画下来吧！</font></b></h3> <h3><b>让我们的“雨”去淋雨吧！</b></h3><h3><b>仔细看看，淋湿后的“雨”是什么样的呢？为什么呢？</b></h3> 雨中寻雨 <h3><b>“雨落在手中什么感觉?”</b></h3><h3><b>——“湿湿的、凉凉的”。</b></h3><h3><b>“那落在不同的地方又会是什么样子呢？……”一起找找雨的样子吧！</b></h3><h3><b>随后孩子们安静的倾听着雨落在不同地方发出的不同声音。</b></h3> 雨中戏雨 <h3><b>孩子撑着雨伞、披着雨衣、穿上雨鞋去感受雨、拥抱雨。</b></h3> <h3><b>他们兴奋地去踩水坑、抛接雨！</b></h3><h3><b>瞧，他们多开心啊，多满足啊！</b></h3> 雨中接雨 <h3><b>雨越下越大，孩子们更加兴奋了！让我们将孩子分成两组，比赛接雨吧！</b></h3><h3><b>同样的人数用同种容器和杯子，在规定时间内，看看哪组接到的雨水更多！小组合作一起开动脑筋吧！</b></h3> <h3><b>树叶上有雨，桌上有雨，伞下有雨……</b></h3> <h3><b>快来呀！这箱子上好多雨水呀！</b></h3> <h3><b>心细的孩子们发现幼儿园滑滑梯上也有雨水！</b></h3> <h3><b>时间快到了，老师要倒计时啦！</b><b>10.9.8.7......</b></h3><h3><b>“等等，我这还有呢！”</b></h3><h3><b>瞧，孩子们多团结呀！</b></h3> <h3><b>满满的，真开心！这是我们男孩子接的雨水！</b></h3> 雨哪去了 <h3><b><font color="#010101">这段时间总在下雨，为什么雨没有把我们的房子淹了呢？它们去哪了呢？</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">孩子们纷纷指着井盖，说:“从这里流向海里啦！”</font></b></h3><h3><b>是吗？雨最后回大海了吗？</b></h3> <h3><b>回到教室后，我们一起看了《雨滴旅行记》，原来雨不仅回了大海，还会再次回到天空妈妈的怀里去呢！</b></h3> <h3><b>雨天在成人眼里，衣服总是将干未干，出行又是那么不方便。在孩子心中，雨天却有更多未知的探索和体验。</b></h3><h3><b><font color="#167efb">只要我们蹲下身来，把自己当成孩子，用孩童般的眼光看待孩子，用孩童般的思维理解孩子，用孩子的立场支持孩子——回到童年，一定能听到孩子生命拔节的声音。</font></b></h3>