我和识字有个约定*原泉小学语文组教研活动——《中国美食》识字教学交流研讨

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春暖花开，草长莺飞。百鸟争鸣，百花齐放。踏着美丽的春天，伴着美丽的春色，原泉小学语文组教研活动——《中国美食》识字教学研讨活动拉开了序幕！

（一）集体备课

集体备课是我校的特色，我校历来重视集体备课。正如刘校长所言，一个人的智慧终究是有限的，我们要充分发挥每一个人的聪明才智。集思广益，取人之长，补己之短，力争使每一节课达到高效课堂。而本次由王琴老师执教的一节识字课，正是在二年级全体语文老师的共同努力下完成的，体现的正是集体的力量和智慧。

• 深入挖掘教材
  

• 精心制作课件
  

• 打磨教学过程
  

（二）认真授课

要上好一堂课，只有备好课是远远不够的，还要老师有相当的教学经验和驾驭课堂的能力。王琴老师作为近两年调入我校的年轻教师，有足够的教学经验和稳健的教学风格，完全能够胜任本节课的教学任务。

• 认真听课的孩子们

• 老师们听的聚精会神。
  

（三）教学研讨

我们组的教学研讨历来遵循这样原则:1.发言真实。2.语言精炼。3.过程高效。4.内容创新。每一次教学研讨，都是教学经验的积累，是教学方式的探究，是教学思维的碰撞。我们的教学研讨既严肃紧张，又活泼风趣。发现问题，直言不讳，直指要害。本着这样的标准，我们组对这节识字课展开了详细、客观、公正的评价。

• 王琴老师自评
  

• 各年级组交流讨论
  

　　一年级汪老师代表本年级积极发言，她说，儿童识字教学要注重趣味性和实效性，这节课王老师既能把握课堂节奏，又能掌握学生情绪，体现了良好的驾驭课堂的能力。

　　二年级刘老师代表本年级发言，她说，王老师这节课有三个亮点:一是老师进步大，驾驭课堂的能力明显增加；二是“磨课”效果好，在反复研磨中提高教学能力；三是充分发挥小组长的能动性，让他们协助老师展开教学。

四年级张老师代表本年级组发言，她说，这节课微视频和课堂的反转运用巧妙、恰当，充分体现了新课程教学理念，值得大家学习。

（四）总结 

教研组长刘老师总结道，我们的教学只要遵循新课程理念，只要沿着这样的步伐坚定地走下去，大家一定能取得不同程度的提升。她最后提出了三个问题，让老师去思索。

最后，祁校长做了总结发言，对今后语文组教研活动及语文教学提出四点希望:一是语文组集体备课中存在的一些问题要彻底改正，要落实到位；二是写教后记要客观、真实、具体，要养成随堂记录的习惯；三是充分发挥教案的积极作用，上课充分利用好教案；四是克服学生近期思想浮躁的问题，让学生养成安安静静学习的好习惯。