春风十里，不如你——记山东省教科院“送教助教”暨学科名师培训活动（初中数学）

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　　4月3日，山东省教科院“送教助教”暨学科名师培训活动（初中数学），在山东省北镇中学初中部隆重举行。山东省教科院专家颜峰出席活动并讲话，山东大学附属中学张永坤、威海市教育研究中心陈杰、青岛市教科院安志军、山东省北镇中学初中部张伟华、博兴县第五中学朱金辉等五位教师先后授课。山东省北镇中学初中部党支部书记、副校长李福顺全程主持活动，教务处主任孙长智，教师发展中心主任、省特级教师邢成云等参加有关活动。

本次活动，主题是送教助教。

是由山东省教科院组织安排的一次向中西部地区送课活动，目的是通过课堂教学观摩, 交流教学经验、深化教学研究、推动教学改革,进一步促进中西部地区城乡教育均衡发展,引领提升教育教学水平。

　　四月的老北中校园，阳光和煦、春草吐绿、百花竞艳、生机勃勃，校园内到处洋溢着热烈的活动气氛，喜迎来自省内的专家、名师及滨州市各县区的400余名数学教师。

　　上午8时30分许，山东省北镇中学初中部党支部书记、副校长李福顺宣布活动开始，并邀请山东省教科院专家颜峰老师发表讲话。颜峰老师在讲话中说：“在信息化时代，信息化课堂也逐渐发展，我们老师们要意识到，信息不等于知识，知识也不等于智力和能力，由信息到知识再到能力的转化仍然需要老师们以专业能力和个人魅力传递给学生……”

　　颜峰老师围绕课程改革以及教学改革比较关注的一些话题,尤其在理念方面，和大家进行了深入交流。

颜峰老师从三个方面谈了自己的认识和想法。

第一个方面是，关于立德树人、学科德育一体化、学生发展核心素养、数学学科核心素养。这也是目前教学领域的热点话题.。

第二个方面是关于：课标、教材、教学、学习与评价，这是教学当中我们需要关注的常规话题。颜老师提醒大家尤其注意的是，课标的每次修订，我们一定要研究它的实质性变化点，要把这些实质性的变化点，真正能够落实到教学和考试评价中。

第三方面就是信息技术，人工智能的快速发展,互联网+教育蓬勃兴起的背景对教育变革的影响。现在，互联网拥抱教育，改变了教育行业的业态，推动了教学时空的延伸，引发了教学流程的再造，变革了学习的方式，推动了学习新动力的发生。

颜峰老师的发言内容深入，情真意切，使参会老师们边学习边思考，以饱满的热情投入到接下来一天的学习中。

　　第一项议程结束后，来自山东大学附属中学的张永坤老师执教《函数的图像》(八年级)，整齐落座的初中部学子期待着和老师共同收获一堂高效充实的课堂。张永坤老师用有趣的“函数操”小视频引入课堂，气氛轻松活跃，引人入胜。课中，张老师借助课前导学案进行小组讨论，艺术性地启发和引导学生大胆思考，积极探索，由学生提出问题，再想办法解决问题，以便利贴的形式贴在黑板上，给学生充分思考和展示的机会，给学生和参加活动的老师们留下了印象深刻。

　　来自威海市教育研究中心的陈杰老师执教同课异构——《函数的图像》(八年级)。陈老师以故事背景引入，从气温的变化图象获取信息，引领学生把获取的信息分类整理，研究数学规律，并指出研究数学是有“套路”的，问题是数学的心脏，研究要从问题开始。这种清晰的思路，干练的讲课风格给学生和参会老师留下深刻印象，受益匪浅。

　　来自青岛市教科院的安志军老师执教了《一元一次不等式组》(七年级)。安老师对学生循循善诱，亲切的态度使人如沐春风；

　　张伟华老师的课堂设计严谨，引导学生要擅于归纳做题思路和解题步骤，多总结多思考，用数学思想指导后续的数学学习；

　　朱金辉老师的课堂，同课却异构出不同的风格，呈现出了同样的精彩！

　　课堂展示环节结束后，五位老师分别进行了说课，对自己的课程设计作了进一步阐述。

陈杰老师在说课环节进一步剖析了自己的数学课堂，希望能带着孩子们“一起研究数学吧”。他指出，研究初中数学，并没有你想象的那么难，数学是有规律的，学习和研究数学也是有“套路”的——研究框架、思维方式、策略、方法等，问题是数学的心脏，研究，从问题开始！在不断地提出问题、解决问题的过程中，学生获得知识获得方法获得收获的喜悦！

　　随后，初中部数学特级教师、教师发展中心主任邢成云做了总结发言。他认为，一堂好课，不仅能让学生收获知识，同时德育的渗透也同样重要，大胆放手，充分体现学生的主体地位，学生会反馈给我们更大的惊喜；好的课堂需要每个老师不断探求课堂教学中的问题，深入挖掘问题并加以改进，才能让学生的生命在课堂中流淌、升华。

　　春风十里，不如你——这是所有参加活动的老师们的共同心声。

撰稿：郭金华 张天琦