<h3>猜动物</h3><h3>狗熊</h3><h3>大灰狼</h3><h3>狐狸</h3><h3>梅花鹿</h3><h3>老虎</h3> <h3>引出课题</h3><h3>17动物王国开大会</h3> <h3>牛</h3><h3>有什么变化</h3><h3><br></h3> <h3>哪个是老虎，哪个是狗熊</h3><h3>熊字和它爪子很像</h3> <h3>读课文</h3> <h3>选序号，读词语</h3> <h3>倒车，请注意</h3> <h3>注水</h3><h3>注意儿童</h3> <h3>开火车</h3><h3>动物……</h3> <h3>找出狗熊发布的第一次通知，用横线画出来</h3><h3>指导学生画出其他的通知，标出序号</h3> <h3>四次通知，放在大屏幕上</h3><h3>发生了什么</h3> <h3>相同</h3><h3>不同点</h3><h3>发现四次通知都提到了__和__</h3><h3>我发现2比1多了_</h3><h3>3比2多了</h3><h3>把_和_都说清楚</h3> <h3>活动三</h3> <h3>帮老虎通知</h3><h3>请学生读</h3> <h3>用上喇叭</h3> <h3>练习播通知</h3> <h3>书面</h3> <h3>听通知，找要素</h3> <h3>一起唱童谣</h3> <h3>学生字</h3><h3><br></h3> <h3>一看整体</h3><h3>二看主笔</h3><h3>三看压线</h3><h3>学生写</h3><h3>反馈，老师评价</h3>