读书，为精神打底 ———— 三年级读书交流活动

临河八小

“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。阅读对人的成长影响是巨大的。一本好书往往能改变人的一生，生活中因为读了某一本书，而使人的命运有了根本性改变的比比皆是。读书不仅是一个人的修养标志之一，而且也应该成为人们完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途径之一。🌻

读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，为精神打底，为人生奠基！🍀

　　4月3日，三年级教师在温暖的午后，共同品味书香。祁敏组长主持了这次读书交流活动，她娓娓道来阅读的美好，共读《这一群有种的教师》这本好书，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！🌻

　　祁敏老师分享的主题是《追随萤火虫 点燃生命之光》，她感动于主编童喜喜老师对新教育种子教师的评价”当我见到这样一群教师，就不由得让我由衷的敬佩与喜爱，他们不世故不虚无也不故作高深，他们有理想，但深深扎根于一节节课堂”。🍀

萤火虽微，却是生命之光。一场讲座一份捐书，让许多师者父母孩子在参与萤火虫，亲子共读，参与新孩子公益行活动中产生了由内而外的精神蜕变。全国新教育种子教师在一线教学实践中的教育经验，教学心得，成长感悟，同时教师自身的价值也从教室里那一个个苏醒的幼小生命里得到了体现。🍀

　　刘向红老师分享的主题是《改变 行动 坚持》！她讲述了自己从初识新教育到新教育改变了自己的故事！和新教育初次相识，是通过聆听全国各地的新教育专家和老师的生命叙事，老师们质朴的语言如清澈的小溪流淌在心间，听着新教育实验人一个个生动有趣的故事，看到他们那一幅幅感人至深的画面，她被深深震撼！🌸

新教育实验是一项细致而长久的工程！书中的故事牵动着读者的心，木槿树的《青青园中葵》，她的感想是对问题学生我们尽力去做个麦田的守望者，用心去呵护那些叛逆而迷惘的心灵。小风习习的《你听你听石头在发芽》，让我们相信种子，相信岁月。河南麦子的《我要唱的歌》，让我们教师不断阅读专业书籍，而且引导学生通过共读来浸润我们完美的教室！小舟成群《阅读的幸福课程的开发》，告诉我们要多与学生父母们沟通，分享孩子们读书的过程！她也明白了只有相信不一样，才能看见不一样实实在在的做事，成就孩子的生命幸福。🌻

同时，刘老师分享了自己与孩子之间的亲子共读的感受！每天一起读绘本，通过精美的画面一起畅游书海，感受读书的美好！🌸

如果说只要行动就会收获，那么只有坚持才有奇迹，要真正把理念落实到行动，没有一颗强大的内心是不行的，没有坚持的理念是不行的，只要坚持阅读，坚持写作，坚持自己所坚持的，就一定能够实践新教育。🌻

　　张平老师分享的主题是《做一名幸福的基础教育守望者》，她分享了自己读书的感受，通过细细用心阅读书中这群教育守望者的教育小事感动很多，也发现很多更让内心触动的东西。他们是教师群体中最普通的一员，没有任何光环和鲜花陪伴他们，只有三尺讲台和书本以及孩子们纯真笑脸和对知识渴望的眼眸！这群新教育沃土上的守望者，发自内心热爱教育事业，守在三尺讲台上默默耕耘，无私奉献着自己的光和热。🌟

让她感动最深的是第1期种子教师刘思远的教育故事，一本书照亮生命，讲述了刘老师因为阅读成长的历程，从他的专业素养中感受到阅读论语带给他的影响和冲击。🍃

新教育发起人朱永新曾这样激励教师正是这样一群人言行与生命诠释着一句话，这一群人不是不幸福也不故作高深，他们有理想，但深深扎根教育的现实大地，深深扎根于课堂，融入到基层教育的一个个孩子之中，立足在教室里默默无闻奉献自己的青春和智慧。🍀

　　贺晓霞老师分享的主题是《教师的幸福》，通过读这本《这群有种的教师》。她懂得了教师要有激情，教师如果没有激情就无法感染学生，就无法调动学生。她认为做一名教师要有爱心，有人说没有爱就没有教育，这句话很实在，在我们教育的过程中，教师的爱心是唤醒学生和谐美妙的音乐，是激发学生动听悦耳的语言，是照亮学生黑暗中的明灯。☀

教师富有爱心，可以和谐师生关系，教师理解信任学生，学生尊重老师。同时教师要有责任心，有人把教师比作蜡烛，燃烧自己是为了照亮别人，也有人把教师比作人类灵魂的工程师，这说明了教师职业的特殊与责任。教师要创建幸福课堂，幸福课堂追求每个生命个体的满足与实现。⭐

李鹏老师分享的主题是《打造高效课堂》。高效课堂就是要让老师讲得轻松自如，学生学得轻轻松松，在轻松愉快的氛围下完成课题内容，这样学生才不会有厌学情绪，学习兴趣就会更加浓厚，同时也让我认识到，高效课堂的重要性。因此，打造高效课堂，也对老师提出了几个更高的要求。首先要在备课方面准备更加充分，每节上课前要问自己几个问题。我打算让学生获得什么？我打算让学生用多长时间获得，我打算让学生怎样获得？我怎样知道学生达到了要求，做到不上无准备之课。在上课时应合理分配课堂时间。什么时间学生自己学，什么时间老师开始讲。什么时间开始练，这些都应该做到心中有数。

总之，教师要把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学的高效作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于思考，一定会不断提高课堂效率。

　　一路阅读，一路感动，让我们的心灵一次次得到净化，变得清澈透明，就这样伴着书香一路芬芳，一路沉醉，我们收获多多，在阅读中我们快乐着，在阅读中我们和学生共同成长，伴着新教育花开的芬芳一路走来，我们因新教育而改变，因新教育而充实，因新教育而快乐，收获着幸福！🎀

　　我们坚信一棵树在摇动另一棵树，我们坚信一朵云正推动另一朵云，我们坚信人生就是幸福完整的教育生活，我们坚信心为火种，点亮自己照亮他人！🌻