<h3> 四月，春暖花开的时节，每缕阳光，洒在身上暖暖的；每朵花，都向着太阳露出笑脸。记得林徽因写的一首诗《你是人间的四月天》，喜欢最后一句“你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天”。</h3> <h3> 为构建高效课堂，深化课堂改革，搭建青年教师专业成长的平台，提高青年教师的业务素养和专业水平，在我校教导处精心组织下，我校教学比武活动于3月12日开始在我校拉开序幕，持续四周，体音美学科有4位老师参加了本次活动。</h3> <h3> 经过四周的紧张角逐，老师们用自己的教学方式诠释了新课标的教学理念。呈现了一堂堂精彩纷呈，高效有序的课堂。</h3> <h3> 胡召伟老师在讲授《排球—垫球》体育活动中，我们可以得到书本上没有的知识，亲身体验体育精神和感受每一个动作，在有规则的活动中感受快乐，积极进取，在比赛中获得成功!</h3> <h3> 学生在认真聆听体育老师的每一个动作,每一句讲解……</h3> <h3> 在讲授《前滚翻》时，李老师课堂设置新颖多样，强调动作细节，抽生示范练习、分组练习或观看其他组成员练习，通过各种练习，增强组内成员的凝聚力，形成小组间的竞争意识，教师不失时机地鼓励学生。</h3> <h3> 看！老师在逐个指导动作要领。</h3> <h3> 走进音乐课堂学习《古诗新唱》，李冰冰老师在学生熟读古诗的基础上，让孩子理解诗意,特别是在运用多媒体理解诗意方面表现得更加突出,这样的直观教学，有动有静，有声有色，情景逼真，一幅“色彩明丽，景色迷人”的图画给学生留下了深刻的印象。</h3> <h3> 学生在获得快感的同时又明白了诗歌的意思，在快乐中学习知识，可谓一举两得。</h3> <h3> 陈丽丽老师讲授四年级美术《对称的美》，学生的学习兴趣高涨，参与面广。</h3> <h3> 课堂上学生通过研讨、探究、实践后，把一张张彩纸变成了造型新颖、内涵丰富的工艺美术作品，用来点缀生活。一方面有效地培养了学生美化生活的意识和能力，另一方面使学生对自然材料的利用意识和开发能力得到提高。</h3> <h3> 参加“大比武”的老师们都为这次成功展示课做了充足的准备，经历了组内集体备课，多次试讲磨课，多次修改教学设计，多次总结和反思，最终呈现了一节又一节的精彩课堂。</h3> <h3> 参赛教师十分重视和珍惜这次展现自我、提高自我的良机，小组钻研教材，潜心备课，并认真上课，磨课。把此次活动作为自己素质提升的一大契机。</h3> <h3> 每次磨课后，各位参与听课的老师进行了评课活动，指出每堂课值得其他老师学习的地方，同时也针对每堂课都提出了一些见解和思考，如：课堂注重创新的同时，要兼顾知识的落实等。</h3> <h3> 教学是技艺，是艺术，更是滋养心灵，育人成长的好途径，需要我们不懈追求，超越自我！</h3> <h3> 体音美“青年教师大比武”活动的成功开展，为教师间的相互学习交流提供了很好的平台，为教研创设了浓厚的氛围，让青年教师在教学实践中逐步破茧成蝶，历练成长！教学无止境，探索无止境，我们行走在路上……</h3> <h3> </h3>