智慧课堂，追梦前行——北城小学4月4日数学校内研讨课

兜兜果果

春暖花开，万物复苏。在这春意盎然的日子里 ，北城小学数学校内研讨课如期举行。本次校内研讨课由一年级数学组承担，全体数学教师积极参与了活动。

　　本次的校内研讨课由三个环节进行，第一个环节由一年级组郭玉英老师给大家上一节公开课，郭老师虽然是一位年轻的教师，但是她有非常认真的态度，上起课来十分娴熟。第二个环节是进行评课议课活动，这学期，我们努力寻求课堂教学的新方法新模式，通过评课议课的方式，努力研讨数学教学的新理念，致力于把数学教学提升到一个新的高度，在这方面我们取得了长足的进步！最后，由王校长对本次活动总结。

　　首先，第一环节是进行课堂教学。郭玉英老师执教的是人教版一年级数学下册《分类与整理》，郭老师在开头就创设了一个很贴近孩子们生活的情境——一个孩子杂乱无章的房间，自然而然就产生了整理的需求，接着郭老师提问:怎么整理呢？很顺畅的就引出了课题《分类与整理》。当大家大声念着黑板上的课题时，学习的欲望也大大增加了，不知不觉进入了学习之中。

　　此刻是属于郭老师的时刻，她正在向我们阐述她的教学思路和教学流程。郭老师的教学功底大家有目共睹， 整堂课结构清晰，逻辑性非常强，整个教学脉络在她的讲述下也显得愈加清楚。

　　郭老师整堂课时刻都关注着每一个孩子的坐姿，认真听课的情况，并注意孩子们回答问题的完整性。一年级的孩子们虽然年龄不大，但却养成了良好的学习习惯，瞧瞧那端正的坐姿，听听那响亮的回答！

郭老师留给孩子们充分的活动时间与思考空间，让他们都能获得成功的体验。

　　孩子们呈现出了多种记录方法。

全校数学老师都参与了听课。

　　接下来是此次教研活动的第二个环节，大家针对郭老师的这堂课开展评课研讨。各年级教研组长和老师们积极参与，踊跃发言，把自己的启发和感想与大家分享和交流，这是一种极好的状态，有交流就会有思维与思维的碰撞，就会有进步的空间！

　　郭老师这堂成功的课，一年级组金云凤老师和刘娟美老师功不可没，她们两位经验丰富，为我校的青蓝工程（老教师带新教师）付出很多。

最后一个环节由王校长进行了总结，王校长对数学组的教研活动表示了肯定。同时，也对之提出了意见和希冀，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研的发展。

　　课堂教学既是一门技术，也是一门艺术。水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有一定的差距，我们研讨的是一个永恒的话题。所以，同伴们，加油吧！让我们一起去寻找课堂教学的技术和艺术，打造更好的数学课堂！