美育结硕果、体育花又开

六户小学—张婷婷

　　2018年全国教育大会，习近平总书记明确指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，并对全面加强和改进学校美育工作提出了明确要求。美育是主要教育手段，没有美育的教育是不完整的教育，美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。美育在立德树人根本任务中手段更柔软，更能内化于心，在促进学生全面发展、在建立民族信仰、培育和践行社会主义核心价值观中具有不可替代的重要作用。
六户小学在教育教学过程中，开辟了美育教育的第二课堂，为学生美育教育的熏陶和培养提供了平台。多年来，我们将版画和手工编织作为具有我校特色的课程资源进行开发和完善。继而又陆续开发的校本课程还有：“衍纸画”课程和“折纸画”课程、“素描”课程、等一些技巧画，强化美术教育的特色，提升美术特色品位。音乐方面开发的校本课程有架子鼓、电子琴、古筝、萨克斯课程。我们还对已有的两个音乐演奏教室、两个美术专用教室、两个舞蹈教室、一个书法教室共七个美育类专用教室的使用加大了管理力度，让它最大限度地开放，给孩子们开设了一个愉悦身心、陶冶性情、培养技能的良好空间。

　　我校积极推进了美育教育课程改革工作，认真落实了课改实施方案。2014年我校被确定为全县唯一一所美术课程改革试点校。学校制定了详细的美术课程改革的实施方案。确定了我校的美术课程改革目标是以《国家基础教育课程改革指导纲要》为纲，以美术学科《课程标准》为标尺，在新课程理念指导下，扎实有效地开展美术课程改革，切实转变教师的教学行为，实现学生学习方式的变革，使我校美术教育取得突破性进展，创建我校美术课程改革新模式，实现特色育人的办学宗旨。

　　我校每天下午安排40分钟的美育教育培养活动。学校成立了美育特长活动社团，还精心安排社团活动安排表，社团活动安排表做到定时间，定地点，定项目，定辅导教师。社团成员分项进行强化训练，集中指导、分组训练、个别辅导、重点培养。积极开展美育特长训练竞赛活动，以练促赛，以赛促练，为学生美育特长的培养，为学生展示才艺本领搭建平台。鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展，坚持面向全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，力求学生人人至少有一项爱好特长；80%的学生有两项以上美育特长。依靠“乡村学校少年宫”阵地和全校师生的共同努力，现在我校的美育教育有了质的提升。2018年9月28日六户小学“七彩编织”工作坊有幸参加了自治区第六届中小学生（东部区）艺术展演活动。

　　体育是教育学的重要内涵，从古至今，众多思想家、教育家都旗帜鲜明地强调体育在育人中的功能。体育作为学校教育的重要内容，事关学生的身心健康成长，是学生全面发展的根基。体育教育，充分体现并承载着“育人”这一教育的根本属性。因此，学校体育要站在教育学、生命教育、素质教育的高度开展教学，树立大体育观，把学生的身心健康和全面发展作为核心，为学生今后走向社会，享受健康、充实的人生打基础。

　　我校体育工作扎实开展，认真贯彻落实国家“阳光体育运动”方案，为全面实施素质教育，为学生的全面健康发展打下了良好的基础。我们根据学校教育教学工作计划，制定详细的体育工作计划，成立体育教育领导小组。主管领导亲自主抓学校体育工作，并定期召开会议，解决体育工作中的困难。制定了月活动安排表，以保证体育教育全年有序地开展工作。学校在开齐开全国家课程的基础上，保证了各年级体育课每周一二年级4节、三-六年级每周3节和一节体育锻炼课时间。执行国家新课程体质健康标准和课程标准，认真的进行学生的体质测试工作，并按时上报国家数据库和公示。加强了新课程的研究，举办了新课程体育教师的示范观摩课活动，积极培训学校的体育教师并积极开展教研活动，进行专业引领、定期开展过关展示课，每位任课教师都能够确定自己的教研课题，在实践中不断钻研、探索，提高课堂效果，积极撰写教研论文。不断完善体育教学训练的各种制度，加强课堂及活动的安全教育，制定了安全预案及意外伤害管理机制，明确责任，从源头上减少安全事故的发生。我校的“三操”、“两活动”早已常规化、制度化和规范化；我校的武术社团、足球社团、篮球社团、长跑社团、乒乓球社团、滚铁环社团开展得如火如荼。

　　六户小学始终坚持“追求智慧的教育、成就智慧的教师、发展智慧的学生”的办学目标，“为每一位孩子一生的发展和幸福奠定基础”是我校坚定不移的信条。“让教学有特点，学生有特长，学校有特色”是我校特色创建的工作目标。我校本着“敬业乐群、求实求是”的校训坚定的走内涵发展办学之路，随着教育改革的不断深化，我们坚信，六户小学必将一步一个脚印地走向和谐、发展、辉煌的明天。

六户中心小学
2019年4月3日