<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4月4日上午第一节课，每周一次的英语教研活动如约而至，英语组的五位老师又一次齐聚录播室，准备聆听郭晓慧老师为大家带来的语音课。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有规划的教研，才是真教研。听课前，组长李艳丽老师对观课议课的重点进行了布置：1、观察课堂是否以学生为主体。2、观察课堂架构之间的逻辑关系。3、观察学生练习活动的实效性。4、观察课堂是否有拓展练习。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 上课前，郭老师亮出了精心制定的学习目标。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一切教学活动都是围绕学习目标来进行和展开的。就其本身而言,它具备支配教学实践活动的内在规定性,起着支配和指导教学过程的作用,也是教师进行课堂教学设计的基本依据。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一首旋律优美的字母歌拉开了本节课的帷幕，孩子们动脑又动嘴，气氛轻松活跃。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 然后，郭老师通过精美的卡片带领学生回忆单词，并带领学生做字母操进行操练，让学生充分体验“乐中学”。</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 大声说英语当然必不可少，学生们认真模仿单词发音，努力让自己做到最好。</h3></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 让学生用自己制作的字母卡进行拼读，充分发挥了学生的主动性和创造性。</h3> <h3> 孩子们做的卡片多可爱啊！</h3> <h3> 书写时间到了，认真写字母的你最帅了！</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 看看我的书写成果吧！</h3> <h3> 郭老师的板书是不是很精美呢？</h3> <h3> 还有漂亮的评价方式！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 精彩的课堂呈现之后，大家又是如何见仁见智的呢？在评课环节，围绕四个观察点，五位老师思维碰撞，积极参与,对本节课的优点给予充分肯定，也直言不讳，分别提出了自己的建议。</h3> <h3> 牛莉霞老师在说自己的见解。</h3> <h3> 张朝阳老师在评课。</h3> 李艳丽老师做总结性发言。<h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 文本是教师呈现教学艺术的依据。扎实的基本功，深入钻研教材是上好课的基础。丰富的教学手段是上好课的条件。一节好课不应该脱离学生的实际，一节好课更是离不开集体的智慧。相信通过这样不断的“找茬”，能够使老师们诱发智慧，促进反思，帮助他们把课堂变得更加的有趣，更加的“完美”。此次教研活动，老师们收获满满，也感到十分的充实。</h3>