在讲评中学会作文

陈培

    4月3日下午，在四年级语文组研讨中，我上了一节作文讲评课。作文教学，一直以来是令我感到棘手的问题。准备这节课的过程，对我来说，是一次尝试，更是一场挑战！

　　在上课之前，我在网上查阅了很多资料，但依旧是没有明确的思路，很是迷茫。上周三，四年级组的语文老师在研讨中就如何上好这节课给我提供了很多宝贵的意见。周五，费老师主动邀请我去听她的作文指导课，我就像抓住“救命稻草”一般，终于喘了一口气！细心的费老师，还找了好几本有关作文教学的书给我学习，真是细致入微！

　　就在上课前一天，费老师还上了一节讲评课给我看，瞬间，我对于这节课的思路清晰了起来。

　　环节清晰了，下面就是准备讲评课的资料，作文批改这个环节，我投入了大量的时间，寻找作文中亮点，好的标题，开头，结尾，佳句等，也更加明确了孩子的闪光点和不足。

　　课上，先是“例文引路”，让学生在点评中体会别人文章中的闪光点，接着采用了颁奖的形式，榜上有名的同学，眼睛里似乎闪着光，整个氛围还是很活泼的。但是，我没能留给学生当堂修改作文的时间，这一点还是很遗憾！

　　在今后的教学过程中,我将会不断鞭策自己,努力寻找每节课的优缺点,尽量让每节课都能展现出更多的亮点。