春潮澎湃处 乘风破浪时—— . .武汉市第十六中学全区集体备课展示

徐婷婷

复习

备考

老师

地理

学生

二轮

高三

刘卫波

整合

江岸区

专家引领 科学备考

汇聚智慧 交流思想

博采众长 相得益彰

春雨初歇，柳绿花艳。2019年4月3日上

午，由江岸区教研室组织的“聚焦科学备考 突破核心考点”地理学科集体备课展示暨研讨会在我校未来教室举行。武汉市教科院程远会老师、江岸区教研员卢俊新老师、地理特级教师卢厚冰以及全区高中地理教师齐聚一堂，参加了本次研讨活动。

汇集智慧 交流经验

武汉十六中高三地理组进行集体备课展示，由组内的三名地理教师共同完成。

刘卫波老师主讲二轮复习课《地理微专题：水利工程》；徐婷婷老师进行说课，并做了题为《基于实证型试题在二轮复习中的整合策略》的报告；黄巧玲老师介绍本校高三地理学科二轮复习备考方法 。  

　　高三地理备课组长刘卫波老师结合高频考点的主要特点，从学生学习实际出发，以时事热点导入，通过“考点呈现”、“体系构建及知识梳理”、“巩固练习”、“综合探究”、“拓展思考”等环节，采用情境与问题来强化复习效果。

　　刘卫波老师设置多个问题，层层深入，利用精心设计的导学案引导学生逐步发现问题和解决问题，将板书与现代教育技术相结合，成功地突破了本节课的教学难点。此外，在新课标新高考的新形势中，刘卫波老师在课堂上注重培养学生的表述能力，课堂学生参与度广，充分体现了学生的主体地位。整堂课不仅培养了学生的科学探究能力，也培养了学生拓宽思维的全面观念。

　　徐婷婷老师进行了说课展示，并做了题为《基于实证型试题在二轮复习中的整合策略》的报告，提出了二轮复习备考中的“四个整合”，即地理知识的整合，地理图文材料的整合，地理思维方法的整合，地理复习过程的整合。

　教研组长黄巧玲老师组织老师们认真学习考纲，分析近年高考试题走向，寻找复习内在规律。他对高三后期复习提出了要求和建议，希望老师们在后期复习中巩固知识；教会学生学会审题，善于排除与材料无关或关系不密切的选项；强化针对性的训练，提升学生的解题能力；采用情境与问题来强化复习效果；要关注时事热点；加强训练，规范答题，提升能力。

专家引领 科学备考

武汉市教科院程远会老师为老师们带来了最新的命题思路。他指出高考备考要重视引入情境教学，老师的角色是导演，学生要当真正的演员，入场才能入情，让学生深刻感受地理环境的各个要素及其之间的关系，从听，看，感，思，悟中去理解环境，从而理清答题要点。将习近平主席的治国理政新思想贯穿高考复习备考中，从资源分布不平衡到人地关系协调发展，共建人类命运共同体为着落点。
要从以下五大方面培养学生的地理学习能力。
德：人地关系协调观
智：综合分析区域特点
体：地理实践能力
美：自然之美，生态之美，人地和谐之美
劳：重视产业的发展
他强调在复习备考中要重视学生理想信念，爱国情怀，加强思想建设，知识建设，奋斗精神，综合素质的培养。

统一步调 注重落实

江岸区教研员卢俊新老师对下一阶段的高考备考进行分析指导，提出教学建议。他向老师们提出要求，要深度处理教材，重视课堂，关注命题走向，重视核心素养的培养。他特别指出高一地理学考要统一进度，为马上到来的期中考试做好复习备考的准备，以及7月份的期末考试落实准备。

博采众长 相得益彰

最后，我校高三地理组还与外区兄弟学校进行联合教研活动，同行之间互通有无，集众家之长，共同提高联合体的地理教研水平和复习备考的实效。

供稿：朱娟
摄影：魏娜 陈文海 徐敏
编辑：徐婷婷

校对：魏娜