我可爱的你们

晓烨✌️

周一

上上周，我和孩子们一起创作了一张关于“地下有什么”的海报。

地下有脚，脚下有袜子，袜子下有鞋子，鞋子下有口香糖，口香糖下有大地，地下有土，土里有蚯蚓，蚯蚓下有蛇，蛇下面有老鼠，老鼠下面有宝石，宝石下面有大海，大海里有鱼……

在没引导孩子前，孩子的思维是混乱的。

地下有车，车下有地铁，地铁下有海，海里面有小鱼，小鱼下面有鲨鱼……

这完全是孩子的思维。

今天，我给孩子带来了一本绘本《地下100层房子》。希望孩子在感受绘本情节的过程，激发他们的想象。

地下真的很神奇，是很多动物的家。一个叫小空的女孩子，接到了地下100层的房子的请帖，就进行了一次“探险”。

我并没有把绘本讲完，绘本讲到地下50层的时候已经是5个小动物的家了。原来，地下的世界真的很精彩。那么，现在我们低低头，想象一下，我们的地下有什么？

“袜子”

“脚”

是的，那就发挥你们的想象力，一起在纸上遨游吧。

我准备了颜色不一的小纸，每个人发一支笔。我的我的目的是为了让孩子们散发思维，不一定画面很丰富，也不用涂上什么颜色，能将自己想表达的表达清楚就可以了。

孩子们开始动笔了，画完的可以继续拿纸，只要你能想到就可以一直持续往下画。

在有了绘本以及上节课“初稿”的支撑下，我没有听到一个孩子告诉我，老师，我不会……

画完以后，我让孩子们梳理好图画的顺序，找我配上文字。能画，能想很棒，但是如果能表达就更棒了。所以，每个小画家都要告诉我，和我解释你画了啥。而我，就负责在图下配字，你们说什么我就写什么，不评价，也不修改。因为你们的文字是最有温度的。

看，这是我们的第一本小书。

来欣赏一下，这是我做的第一本书。

周二

依旧继续进行《鼠小弟》的绘本教学，孩子们对《鼠小弟》还是很感兴趣的。

看了那么多次《鼠小弟》，我们也要尝试玩一下。

为了让你们体验一下，保持“平衡”的不容易，我用蒙氏走线的方式，设置障碍游戏了一轮。

因为是游戏，你们都好投入，这让我感到欣慰。

要给鼠小弟送礼物了，我们用仅有的蒙氏工作材料给鼠小弟做礼物。

我承认，我确实低估了孩子的能力。

只有你想不到，没有他们做不到。

第三本是鼠小弟系列之换一换，鼠小弟有小背心，我只有大外套。为了让孩子们有更好的角色感，我腾出了我的大外套。

虽然不算很贴切，但是可以很直接的感受到剧情的内容，故事的冲突，衣服，确实不合适。

结束后，总结一下，你最喜欢绘本里的谁，为什么？

我喜欢小鸟，因为它很搞笑……

我喜欢小猫，它很勇敢……

是的，敢于表达，跨出这一步，你会收获更多的美好。

这周三，

我们也来玩了一次白云飘飘的游戏。给我感觉还不错，孩子们听到柔和的音乐闭上眼睛，像白云一样自由，随意。因为，我们都吃了云朵面包呀。

来，再吃一块面包，我们继续往上飞。

原来，我们都是有任务的，为了给爸爸送一块云朵面包。终于，任务完成啦，耶！

最后，我们一起创造一个属于我们的云朵画。

我做了一个小花云朵，风一吹，她就会掉下一片花瓣。

永远不要低估了孩子们，他们总会给你带来意想不到的惊喜。孩子的创造性思维往往比成人要强，我很享受被孩子带着走，因为他们比我更清楚他们真正需要什么。