德育为先，立德树人——记一场精彩的主题班会教育活动

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　　学校是教育的主阵地，我们不单要教给孩子们知识，更要培养孩子们做人的品质。3月18日，习近平总书记在全国思想政治理论教师座谈会上强调了思想政治的意义，也提岀了新的要求。因此，第七周星期三下午，镇中心学校德育组一行带着全镇六年级班主任老师和中队辅导员，走进溪头小学，一起探讨德育之路。

活动分三部分进行，首先是溪头小学郑冰丽老师在六中队召开《节俭美德 从我做起》主题班会。

　　这一节主题班会课郑老师放手交给两个小主持人，她们自然的台风，流畅的表达，把听课老师深深折服了。

　　主持人先从身边《如此浪费》的现象谈起，说明了浪费无处不在。

　　夸张的表演带给听课者快乐的笑声，更带来深深的思考。

        孩子们有感而发，热烈讨论，踊跃发言，一个个精彩的观点赢得了热烈的掌声。

　　那么，在如此普遍的浪费现象面前，我们应该怎么做？郑老师适时参与，旁征博引，推波助澜，孩子们的思绪如打开闸门之流水，滔滔不绝。

　　小主持还给大家带来了习近平总书记的“书记套餐”，伟人的模范作用，无疑激起千层浪。

　　光盘行动、节电行动、节水行动……孩子们用力所能及的行为践行着习爷爷的号召，同时感染了身边的每一个人。

　　快板表演抒发了孩子们节约的决心。

　　“变废为宝”的环节更体现了孩子们的心灵手巧，又升华了主题。

　　最后一个环节是“节约金点子”，孩子们在一系列的活动中，感情不断得到升华，此时早已跃跃欲试，郑老师顺水推舟，让他们把“金点子”写下来，还贴到了黑板，让人耳目一新。

         辅导员郑老师在最后作班会课的总结，提岀延伸。

　　这节精彩的主题班会课在压哨声中落下帷幕。

　　第二部分是省名班主任工作室成员余玉纯同志给我们带来《将主题班会进行到底》的讲座。

　　余玉纯同志从“什么是主题班会”、“主题班会的特征”、“主题班会的意义”、“主题班会（活动）设计方案的形成”、“主题班会（活动）的原则”几方面说明了主题班会课的概念。同时，玉纯主还给我们列举了一个个生动的主题班会活动方案，这对班主任今后在组织实施主题班会课过程中具有很强的参考性和指导性。

　　活动第三部分就是评课。

　　参加听课的老师们对郑老师的这一节主题班会课做岀了高度的评价，一致认为，这是一节精彩的主题班会课，主题有针对性，课堂形式多样，环节过渡自然，充分体现了班主任老师主导的作用。

　　镇德育组组长邱少忠校长做了总结性发言，他说，郑老师的这节班会课是一节精彩、生动、活泼的主题班会课，亮点主要体现在四个统一：

一、主体性和主导性的统一。有一种管理叫做“无为而治”，表面上看郑老师在课堂上，没怎么岀现，却一切尽在她的掌控之中。

二、参与性和启发性相统一。每一个环节和活动，都是通过学生自己去发现问题、分析问题、解决问题，最终达到教育的目的。

三、活动性和实践性相统一。将学校这个小课堂与社会的大课堂融汇在一起，使学生在活动中见真情，从生活小事中见真理。

四、多样性和趣味性相统一。通过小品、快板、讲故事等一系列的活动形式来拓展延伸。

邱少忠校长的总结可谓字字珠玑，让人深受启发。

　　最后，德育组领导陈敏同志提岀希望，各校要以此次活动为契机，积极组织各类主题班会课，让我们的孩子们更好地成人成才！