致敬四月，不负春光 -道口铺中学举行初三一模考前动员会

孟凡军

同学

答题

考试

题目

对策

做题

复习

一模

试卷

中考

四月，是最美的时节。我们的校园，春暖花开、遍地芬芳，到处充满了希望！

4月3日，道口铺中学在四楼会议室召开初三一模前动员会。李卫华校长、孟凡军校长参加会议。

距离中考还有不到80天的时间，你进入中考倒计时了吗？每年中考，总有一些学生会发挥失常，没有考到一个令自己满意的分数。

孟校长总结了十类在考试中容易发挥不佳的问题及应对措施。

1.基础不扎实的同学

这类同学最典型的表现是小题丢分严重，主要原因就是他们复习时没有严格落实学习的要求。比如老师要求必背的没有真正背下来，连公式都会写错。比如该掌握的知识点没有真正掌握，老师反复强调了还是会出现错误。

对策：

这一类同学，课前一定要有预习，听课时要有主动性，尽量在听懂的基础上做笔记，而不是一味地抄笔记，否则根本就没有思考的空间，实在听不懂的地方一定要标记出来，课下尽快找老师或者听懂了同学给自己讲讲。

对于一些书上的公式、定理、单词、成语等基础知识，自己可以做些归纳整理，把基础打牢！

2.惯性思维做题的同学

这类同学经常喜欢说“这题我做过”，但是做完一检查就是错的。他们容易受以往解题思路的影响，思考问题比较片面，导致解题出现偏差。有的同学甚至只是机械地记住了题目和答案，其实并未真正理解题目，掌握方法！

对策：

做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用，题与题之间的异同、联系等。通过思考整合知识点，慢慢就会提炼出思路，以后再解这类题就会顺畅很多。每思考一次就会加深一次印象，也会逐渐形成自己的知识体系。

3.答题不规范的同学

这类同学在回答物理、化学实验题时答题语言容易不规范，喜欢用口头语言描述答案，导致实验部分频频失分。还有的学生书写潦草，涂改随便，评卷教师看不清当然就很难给分。

对策：

在各种考试中，规范答题能帮助我们提分不少！建议同学在平时的学习过程中就要多加注意规范答题。在规定的卷面内做题，保证书写字迹清晰，不乱涂乱改。文科类题目中，尽量分点答题。一些数学、物理类难题，一定要书写清楚各个步骤，因为很多题目都是有步骤分的。

4.不会审题的同学

这类同学通常的表现就是说自己粗心，答题经常答非所问。比如语文考试时，有些同学一拿到试题，还没有完全读懂文章，甚至还没读完，就着急答题，最后因为找不出或找不全试题中的关键词而造成答题失误。其实很多所谓的“难题”根本不难，都是因为学生没有仔细读题导致的。

对策：

其实，考试时同学们需要多读几遍题目，尤其是几何题，综合题，看清题目的已知条件，同时将已知条件标注到图上，这样做题思路才会更清晰。

5.缺乏考试技巧的同学

这类同学最典型的表现就是经常做不完试卷，还有就是在一道题上花大量时间，结果后面的题都没有时间做了。当然，做不完试卷，也有可能是基础不扎实，做题不熟练造成的。

对策：

考试其实是有很多套路的。在考试中，拿到试卷后，先对试卷进行整体感知，初步了解下试卷的难易度，合理安排答题时间，避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。解题应注意“两先两后”的安排：先易后难、先熟后生。答题过程中，审题要慢要细，做题要快，重视检查环节。

6.计算能力差的同学

数学、物理、化学三科都有计算题，计算能力弱的同学，在做演算类的试题时不能计算完整，计算结果总是出错，这种计算性的失分加在一起相当可怕！

对策：

这个其实没有什么捷径，只能平时多练习。多次练习后，对知识点、计算公式等熟练掌握后，速度自然就上去了。

7“眼高手低”的同学

这类同学一般成绩在中等或中等偏下水平，有时候会比较浮躁，复习中怕麻烦，解题过程过于简单化。复习时常常走马观花，点到为止。

对策：

要坚持课前预习、课后复习的习惯。要及时查漏补缺，完善所学的知识面。要树立信心，要细心、耐心、虚心地学习各块知识。

8.心理素质差的同学

不少同学每逢考试心理就紧张，更不要说是中考。走进考场面对试卷，头脑空白，手心出汗，就连很多平时非常熟悉的概念和公式定律也记不清楚，但一走出考场又恢复正常水平了。

对策：

遇到这类情况要迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑的情绪：

①自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己：我是考生中的佼佼者，我一定能考到理想的成绩。我虽然有题目不会做，但别人不会做的题目也很多。

②决战决胜法。视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜，克服这个问题。

9不重视错题的同学

很多同学在复习阶段不重视错题，做错的题目连答案都不改，或者仅仅把标准答案写在旁边，不去总结错误的原因和正确的方法，导致考试中一错再错，成绩难以提高。

对策：

容易出错的地方，就是学习的难点所在。发现规律，抓住重点，才能能有针对性地复习补救。所以，一定要整理一个“错题集”，每次作业、测试和考试之后，将其中做错的题目都记录下来，这些很可能就是同学们的知识漏洞，也可以请家长协助督促经常看这些题目，时间长了漏洞就会补上。

10.规划性差的同学

这是初三学生的通病，这类同学没有学习计划，对自己也不是很了解，连哪种题会做，哪种题不会做，哪个科目是强项，哪个科目是弱项等问题都不清楚。

对策：

成绩好的学生一般计划性都很强，小到每日计划，大到学年计划都安排得很好。所以，一个有针对性的学习计划是很有必要的，哪怕只剩下80天不到的时间。

李校长从四个方面阐释了一模的意义：是复习效果的检验，考试经验的积累；是心理上的模拟，状态上的激发；让大家深刻反思后，再次起步，扬帆起航；让学生树立必胜的信心、端正良好的态度。

最后，李校长号召全体学生用极大的热情迎接一模以及紧接着的信息技术考试、实验操作考试、体育考试，用青春的奋斗音符去谱写成功的炫彩华章。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。相信道口铺中学的初三全体师生一定会不负众望，不辱使命，在接下来的两个月里突飞猛进，芝麻开花——节节高；在一模、二模和中考中，捷报频传，高奏凯歌，不断收获令自己惊喜、让同学羡慕、令父母激动、让老师欣慰的好成绩！