<h3> 古人云“能择善者而从之，美自归己。”勤于学习、善于学习，是我们教师应当具备的能力，是教书育人的根本。<br> 周三下午，八年级语文组进行第七周教研活动，这是一次教学经验分享的过程，更是一次以学促教、教学相长的过程。</h3> <h3>大家在认真的阅读教案</h3> <h3>本周的主备人是高清真老师和米若君老师</h3> <h3>高清真老师给大家分享《庄子二则》的教学思路，并提出本课要从读中体会到文中的节奏和韵律。</h3> <h3>米若君老师向大家展示《学记二则》的备课过程。并提出了疑问，“教学相长”中“教”字的读音到底是一声还是四声？</h3> <h3>一石激起千层浪，这一个问题引起了大家的热烈讨论。</h3> <h3>大家发表自己的见解</h3> <h3>高老师讨论自己的见解，并提出“教”字在古汉语里和现代汉语中意义的区别。</h3> <h3>杜伟老师在认真聆听，并指出新闻上强调该字在本文中的读音。</h3> <h3>梁校长给大家解读课本中出现字音有争议时应该采取的读音，并举例“骑”字的读音。</h3> <h3>大家在认真思考的过程中并一丝不苟的做好记录。</h3> <h3>“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”<br>我们在教学过程中要学会虚心向比自己优秀的人学习，取长补短，才能进步。</h3>