2019年中考备考历史学科研讨会——暨“我们的课题我的题”活动

梁跃军

　　又是一年备考季，一样的主题不一样的方式。阳城历史人秉承继承中创新，落实中提升，按照课堂——课题——说题——评题的主线在润城中学举行了2019年中考历史备考活动。

主题解读

　　回想过往，定向今朝。2017年主题：我们在“17”（一起），成为可以改变的力量；建议：历史和历史学习是有“根”的，历史和历史教学是求“活”的，历史和历史智慧是要“用”的。2018年主题：顶天立地备考历史，精打细算提高质量。建议：会思考，落实审题的准度，会联系，展现思维的跨度，会表达，讲求作答的效度。2019年主题：一心一意研用课标，一点一滴提高素养。

示范教学

　　润城中学原帅帅老师执教了《中国逐步沦为半殖民地半封建社会》。原老师依据历史的时序性，关注学科核心素养，通过中西（英国）对比，依据屈辱、抗争、探索的线索给我们呈现了一节高质量的复习课。

　　（润城中学 原帅帅）课堂设计以学生为主体，教师主导，引导学生从史料、历史图片中提取有效历史信息。同时，介绍了自己的复习计划，按月分步有重点的扎实推进。

解题分享

（董封中学 赵国功）肯定了复习课在知识前后联系、对比分析、课标意识、核心素养上的关注，也指出学生作答存在的共性问题：时空定位不准，答案条理不清，机械回答问题等等，更是结合自身实际讲述了解题过程和方法：确定时空——选择史事——说清问题，精心、精准作答。

中考精神

　　（阳城五中 杨娟娟）借助省中考培训会上周继荣老师的“回望”，向大家介绍了中考导向，解读了中考精神，并结合自身实际提出努力方向：一是细致组织阶段性复习，构建大历史观；二是借鉴思维导图，构建历史事件的联系；三是精选优质题型，构建历史复习小专题；四是重研课标，合理规划复习内容。

　　（蟒河中学 郭晶碧）坚持课标是唯一标准，关注中华民族的优秀传统文化，关注山西史的历史复习，分阶段分布骤培养学生的学科素养，全面提高学习能力。特别是结合自身实际，提出：回归课本，理清脉络的复习方法。

试题评卷

　　（阳城五中 张素方）结合2018年中考和2019年一模阅卷工作，对九年级备考提出建议：一是关注考试更要关注阅读；二是利用问题导学，关注素养提升，远离死记硬背；三是重视归纳历史阶段性特征和历史史事的共同点归纳；四是解题过程要培养、引导学生学会做题；五是规范涂卡，表述要规范，表达要准确，力戒随意作答。

备考建议

　　县教研室梁跃军老师，围绕历史学科五大核心素养、学科问题情境创设、中考试题内容比例、试题类型考点，给大家作了一个精准、精彩的中考备考建议。尤其是“三对三会”的备考要求，更是简洁明了的为大家指明了道路。

　　紧张、忙碌、充实的中考备考，我们在感受全新信息的同时，更有了立足自身教学实际努力工作的方向，在新时代，新教材，新中考的背景下，协同合作，采取新举措，在新的“历史”起点——改革创新，奋发有为。