如何抓好幼儿园班级常规

李爱

幼儿

孩子

老师

常规

榜样

抓好

多用

树立

上课时

儿歌

1、在游戏中学习常规。

2、积极运用音乐律动、组织幼儿上课。

3、让爱说话的幼儿和安静的幼儿坐在一起。

4、上课时,有意识的经常提问坐不住的孩子和爱玩闹的孩子。

5、给孩子充分的反复实践的机会,反复去抓某一件事情，不断的强化幼儿的行为习惯,在一日生活中时时处处抓常规。

6、多鼓励调皮的孩子,老师要关注关心所有的孩子。

7、重点抓好个别调皮幼儿的常规重点观察。

8、老师要不厌其烦的去说、去做、去引导幼儿随时告诉幼儿什么是对的，什么是错的。

9、示范发:让幼儿与幼儿比较,树立榜样互相学习,积极有效的表扬好孩子,树立幼儿心中的幼儿榜样。

10、树立教师威信,要经常抱抱亲亲孩子。

11、家园要同步配合,与家长沟通及时有效,做好家长工作。

12、让幼儿学会:等待、分享、谦让……

13、上课时,用目光随时与孩子交流,让孩子知道老师随时关心他。

14、做任何事情之前,老师都要讲清楚游戏规则及要求。

15、老师多用丰富、形象的肢体动作、语言影响幼儿。

16、老师以身作则,从坐、立、行、说等角度为幼儿做出榜样。

17、儿歌妙用,多用儿歌的形式影响教育幼儿。

18、多用游戏的形式，进行听口令行动。

19、适当奖励在常规中起到重要作用。

20、运用文学作品,促进规则养成。

21、要求和规则应切合孩子实际。

22、建立平等的师生关系。

23、常规就要从小抓好,且要和老师平时的一言一行相结合起来,从小事抓起。

24、区域活动结束时,放固定音乐提醒幼儿快速整理区域。

25、以退为进:不用嘴巴喊,就用眼睛看,用眼神去提醒吵闹的孩子。

26、善用肢体语言:孩子对指令的语言不是很敏感,甚至是不太理解一个简单的动作。

27、利用小孩同伴的影响:先安排几个听话的孩子坐好,并赞扬他们,其他的小孩则在好奇心的驱使下有样学样也就安静下来了。

28、擒贼先擒王:班上吵闹的时候总有固定的几个孩子,首先“搞定”他们就会安静下来了。