阅读旅行 <h3>在这一阶段，我们完成了萧红的《呼兰河传》的阅读，以读书手操报的形式来汇报这次读书的结果，孩子们也是用心去读，去感受，去体会！</h3> <h3>曾震宇同学说，初读《呼兰河传》感觉故事感薄弱，叙述琐碎，可是细细品味，才发觉作者独特的艺术才情，对萧红也有了更深刻的认识！</h3> <h3>谢逸同学说萧红是个在寂寞风景里长大的孩子，在尝尽一生的寂寞之后离开了人世，留给后人的是一个羸弱的身影和一个强大的灵魂！</h3> <h3>徐曼卿同学了解到《呼兰河传》是萧红在香港病逝前的最后一部作品，那时正式抗战最艰苦的阶段，她的生活也陷入极度的困惑与迷茫之中，于是她以自己的故乡和童年为原型，创作了这部现实主义题材的传世之作！</h3> <h3>叶怡蕊同学说：萧红是一位命运悲苦的女作家。她以柔弱多病的身躯去面对世俗，经历了反叛，抗争以及一次次与命运的搏击，她的作品带着凄苦，愤世的情绪！</h3> <h3>曾杰同学了解到萧红从《生死场》到巅峰之作《呼兰河传》，逐渐孕育并形成了一种“萧红式”独特小说文体，即“中国现代小说的散文化”，这在当时文坛上可谓独树一帜！</h3> <h3>肖雅文和廖慧敏同学觉得《呼兰河传》是叙事诗，是一幅多彩的风土画，是一串凄婉的歌谣！</h3> <h3>刘雨菲同学了解到，萧红是民国的才女，被誉为“三十年代文学洛神”！</h3> <h3>陈亮锦同学了解到，《呼兰河传》通过追忆家长的各种人物和生活画面，讲述了作者童年故事，作者以娴熟的技巧，抒情诗的散文风格，浑重而又轻盈的文笔，造就了她“回忆式”文学的经典之作！</h3> <h3>朱江苹同学了解到《呼兰河传》问世以来，颇得文艺界的重视与好评，其中《火烧云》《祖父的园子》等脍炙人口的文章已选入多个版本的小学语文教材！</h3>