<h3> “须当醉卧桃花雨，堪负人间三月天”，三月，有繁花次第开；三月，有新燕梁间舞；三月，有和风满上林；三月，有追梦教育人。2019年3月16、17日，东街小学六位数学教师在太原相聚和美课堂，目睹名师风采，感受课堂简约之美。<br></h3> <h3> 名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。通过这两天的学习，走进名师课堂，领略到每个名师的教学风格，深厚的教学功底。课堂有智慧火花的碰撞，有教育机智的幽默风趣，有人文社会的润物无声。学习归来，东街小学数学组于4月3日下午在东四楼进行了“和美课堂”学习汇报交流。<br></h3> <h3> 谢雨荣老师的推理一课，从孩子们熟悉的柯南入手，带着学生一起探索数独的方法和思维，理性的思考，精密的推理，是需要从小学习和培养的，数学的特点在这节课充分表现。<br></h3> <h3> 从一行一列规则的认识，到3✖️3数独方法的探索，到最后4✖️4数独的挑战，每一次的深入，都是学生学习过程清晰而生动的展现，带着学生一步步的收获，一次次的成长。</h3> <h3> 李广楠老师的讲座交流，介绍了刘延革和徐长青老师的教学理念，从课程标准出发，解读数学的内涵和小学数学教育的特点，比较和分析了各种数学思想在不同版本教材中的体现，体现了数学思想在数学教学中的重要性。</h3> <h3> 路世兵老师从自身出发，和各位老师交流了观摩名师课堂的切身感受，从教师上课的教态，语言，课堂组织，表现力和教学技术的运用，教学结构的设计，分析了一线教师要学习的各个方面。</h3> <h3> 李红芳老师的汇报讲座，从名师课堂出发，指出一线教师要改变学习理念，突出课堂方法和思想的重要性，要注重学生能力的培养，而不仅是在知识上的延伸，更要在反思和实践中总结，改革创新再出发。</h3> <h3> 张焕娥老师在总结中指出，老师们要提高自身能力的培养，不断学习丰富自己。在实际教学中，要注重学生能力的培养和学习技能的延伸，要为孩子之后的学习打下坚实的基础。改革创新要从每个人的课堂出发，从每位老师的教学思想出发，在改革中提高，在实践中成长。</h3>