<h3>幼儿在成长到3岁至6岁之间时，其语言进入到快速发展时期，这个时期的幼儿开始逐渐地认识符号、声音，并且开始将其所认识的声音和符号进行意义的关联。这个时期的幼儿能够完成一些基本的纯文字读物的阅读，而且也会逐渐地开始用自己的语言去描述身边的事物。</h3><h3>良好的早期阅读教学能够有效地塑造幼儿更为健全的人格和更为良好的性格，而且通过阅读幼儿的情感也能够得到更好的发展。<br></h3> <h3>那么今天我们就来上一节五大领域中的故事课《森林里的音乐会》</h3><h3>活动目标：学习看图讲故事</h3><h3> 理解故事内容</h3><h3><br></h3> <h3>老师在给大家讲故事前提出两个问题？</h3><h3>1.故事里都有谁</h3><h3>2.故事里都发生了什么事情</h3> <h3>小朋友边听老师讲故事边看着书里的内容，真认真啊</h3> <h3>小朋友听的回味无穷，老师提出的问题都回答上来了，相信我们班的宝贝都认真听故事啦！</h3><h3>本节课主要是锻炼宝贝养成阅读的好习惯！希望回到家里把今天的这个小故事讲给爸爸妈妈听，同家人一起分享</h3>