用心浇灌 静待花开――息县第三小学优秀班主任候选人夏莉事迹材料

夏莉

<h3>  夏莉,女,全日制大学本科学历,中小学一级教师。2008年,我怀揣着对教育事业的美好向往步入了教师队伍。在十几年的班主任工作中,我始终以火一样的热情,十足的干劲,百倍的努力兢兢业业的耕耘在教育教学第一线,在“教书育人”这个平凡而神圣的班主任工作岗位上默默的挥洒汗水,哺育学生;以自己出色的行动履行了一个教师的职责,以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任,班级管理效果得到了学校领导和同仁的高度认可。</h3> <h3>  我自担任班主任工作以来,兢兢业业,积极配合学校组织的各类班主任活动,注重以德育为主,重视学生的养成教育,把常规管理看作是德育工作的重中之重,要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约,这样学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了较大的进步。业余时间,我积极翻阅教学和班级管理书籍,努力提升自己的理论水平和班级管理艺术,先后去沈阳、南京、扬州、郑州、信阳等地方学习,汲取名师的经验,不断提升自己。</h3><h3> 作为一名班主任,我在处理班级事务上有较强的协调能力和领导能力,我深入了解每一位学生的性格特点和家庭情况,致力于让每一位学生在学校、在班级都能感受到关怀与温暖,所以我们班的学生都亲切的称我为“夏妈妈”。</h3> <h3> 爱心是基础</h3><h3> 苏霍姆林斯基说过"爱的教育是整个教育的主旋律。"要想做一个称职的班主任老师,我认为一定要亲近学生,让他们真正感受到老师对他们的亲情和关爱。我关爱班里的每一个孩子,对班里那些问题学生更是耐心细致,动之以情,晓之以理,循循善诱。在我眼里,从没有“坏孩子”的概念。为了让每个孩子健康快乐地成长,我不仅经常阅读《班主任之友》、《魏书生班主任工作艺术》等杂志书籍来提升自己的理论水平,和同事交流教育心得,而且不间断地进行家访、与学生谈心,并建立每个孩子的成长档案,老师与学生的心拉近了,还愁学生在学习上、思想上,没有进步吗?<br></h3> <h3> 恒心是保障</h3><h3> 在几十年的班主任工作中我深知,教育学生,做好班级管理,贵在持之以恒。良好班风的形成需要坚持不懈的强化,学生素质的提高更需要锲而不舍地关心。有许多较为特殊的学生,能够持之以恒,循序渐进地提出要求,不断地引路,使他们能克服缺点,巩固和发扬优点,给予他们更多的关心和爱护,多年教学中,总有那么几个不省心的孩子,作为班主任,我总是发扬一不怕苦二不怕累的精神,制定一些好的方案,发扬咬定青山不放松的精神,坚持不懈,直到学生养成良好的行为和学习习惯为止。</h3> <h3> 师表是重点</h3><h3> 作为一名班主任要不断加强自身的品德知识修养,注意自己的言行,以自己的人格魅力来影响、感化学生。因此我对自己提出了高标准的要求,凡是我要求学生做到的自己首先做到,而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退,坚持每一节课都认真对待,善始善终,不应付。大扫除时,亲自动手和学生一起干,学校各项活动鼓励学生积极参加,并与同学一起动脑筋、想办法、出点子。多次参加学校组织的志愿者服务活动,校内铲雪活动……</h3> <h3> 方法是关键</h3><h3> 我每天都在钻研班级管理的艺术,有的放矢,用心关爱,以情施育,既当良师,又是益友,采用各种行之有效的措施,促使全班学生都在进步,形成先进更先进,后进赶先进的良好风气。首先,抓好班级干部与后进生,促使良好班风的形成。发动班干部和优秀学生,与后进生结“对子”,发挥传帮带作用。其次,建立良好的竞争激励机制,使大家相互学习,取长补短,以激励优秀,鞭策落后。然后,开好每一周的主题班会,培养学生参与意识,寓教于乐,并激励他们发奋读书,在知识的海洋遨游。</h3><h3>  我经常利用班队会组织开展有主题的系列教育活动、实践活动,使学生在活动中受到教育。节假日我带领孩子们去郊游;三八妇女节节我让每位同学给父母洗脚;中秋节我让孩子学会分享美味;国庆节我带领孩子们一起做树叶画……丰富多彩的活动开阔了孩子们的视野,增长了孩子们的见识。</h3> <h3> 家校沟通是桥梁</h3><h3> 在班主任工作中,我注重为学生营造温馨舒适的学习环境,经常在空余时间给家长们发微信,告诉家长孩子们最近在学校的表现,需要家长配合的方面,以及一些优秀的家教经验。有时,我也利用召开家长会、写表扬条、家校联系卡和家长沟通联系。家长也会积极反馈,将孩子在家的表现用电话、微信的形式告诉老师。和谐的家校关系收到了良好的教育效果。</h3><h3> </h3> <h3> 幸福是收获</h3><h3> 只要行动,就有收获;只要上路,就会遇上庆典。胜任班主任工作以来,我多次被学校评为优秀班主任,我所带的班级多次被学校评为“文明班级”“书香班级”称号,我所辅导的学生多次获得省市县级奖励。</h3> <h3>  在十几年的班级管理中,始终且行且思,与学生一起思考,一起成长。就这样一路走来,努力着、付出着,也收获着、幸福着!其实,教师就是这样,细腻如丝又深厚宽广,容得下苦痛艰辛,受得了起伏跌宕!此刻我只想说:孩子们,你若不离不弃,我便点灯相依,纵然相距遥远,也会终身守望!我坚信:用心浇灌,花儿一定会如约绽放!</h3>

学生

班主任

班级

孩子

教育

学校

家长

活动

自己

学习