<h3> <font color="#b04fbb">在这个充满希望和新生的季节，羞涩的春风拂过清晨，伴随着浓浓的春意，3日，我校英语组全体教师克服困难，齐聚老校区集体备课室，在陶书记、周校长、程校长的指导下，就中考复习阶段“形容词和副词的训练”进行了讨论、分析，在中心发言人甘老师初备的基础上，进一步完善并形成定案。</font></h3> <h3> <font color="#b04fbb">会议由陶艳老师主持。与会的老师展开了热烈的讨论。并对接下来一周的教学内容进行了安排，对课堂流程、作业设计等做了具体的要求。</font></h3> <h3> <font color="#b04fbb">俗话说，要给学生一滴水，教师要拥有一桶水;要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。进行集体备课、集体教研，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量，是教师富“水”添“花”的好办法。</font></h3> <h3> <font color="#b04fbb">主备甘老师陈述备课内容，并对流程和活动设计意图进行了说明。</font></h3> <h3> <font color="#b04fbb"> 学科组部分成员对教学环节的安排流程、活动设计意图等方面进行研讨，扬长避短，统一思想，达成共识，形成资源共享。</font></h3> <h3> <font color="#b04fbb">教师间相互切磋教学艺术，减轻劳动强度，将更多的精力转移到研究教情、学情上。</font></h3> <h3> <font color="#b04fbb">英语组集体备课内容始终坚持结合课标、教材、考纲，突出重点，突破难点，抓住关键;始终创造性地进行学案设计，捕捉教学亮点;始终从学情出发，强调对知识理解或传授方法感到困难的内容要有进一步的预设。</font></h3> <h3> <font color="#b04fbb"> 七、八年级的英语组长也为我们鼓劲、加油、出点子，都充分肯定了集体教研发挥的集体智慧，共同提高的作用。</font></h3> <h3> <font color="#b04fbb">教研组长王老师提出，语法自己看;反对单独讲语法;词汇教学置于语篇中;指导学生读懂文章、主旨。</font></h3> <h3> <font color="#b04fbb"> 周校长总结并提要求---“四好”、“三强调”</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> “四好”：组长组织好，中心组准备好，组员发言好（金点子），方向指得好。</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> “三强调”：强调结合学情，强调反思教法，强调三案形成（初案、共案、定个案）。</font></h3> <h3> <font color="#b04fbb">我校集体教研是对教学工作进行全程优化的活动过程，使我们全体教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。自我教研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，就是我校教师专业发展的最好见证。</font></h3> <h3> <font color="#b04fbb">“一花独放不是春，百花齐放春满园”。英语组集体教研活动集众人智慧，采众家之长，实现了资源共享。年轻人思维活跃，老教师经验丰富。通过交流，大家取长补短，加深了对教材的理解，拓展了教学思路，在教材教法上达成了共识，形成最佳的课堂教学方案，提高了教学效率。</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 教研之路，你我同行！</font></h3>