<h3>语文的学习，是语言应用的学习。在语文教学中不仅仅让孩子学会字词，更多的是让孩子喜欢语文，运用语文，觉得语文有趣，觉得语文不难。所以，在完成教学任务之后，给孩子们设计更多的语文实践活动。今年的“画中有话”、今天的“我是小诗人”比赛,包括平时日记，都是给孩子们提供学习语文、喜欢语文的平台。</h3> <h3>小诗人吕过一在朗诵自己的诗。初上场有些紧张，后来声音响亮，状态激昂!</h3> <h3>小诗人陈雨璇在朗诵自己的诗。小女孩有些羞涩，一直不敢抬头，以后老师会给你更多的机会练习朗诵!</h3> <h3>小诗人田若溪在朗诵自己的诗。声音响亮，自然大方!不愧是同学们学习的榜样!</h3> <h3>小诗人姜亚辰在朗诵自己的诗。语言优美，感情真挚，读书多，就是不一样，真棒!</h3> <h3>董若依同学在这次“我是小诗人”比赛中，表现特别优秀，写的好，朗诵的声音响亮，就是有些胆小，日记本都遮住脸啦!</h3> <h3>常可昕在这次活动中表现优秀，把海洋里的动植物写得栩栩如生，生机勃勃!</h3> <h3>张涵家睿一直是我们班的小作家，但上场的经验不足，声音比较小。这方面需要加油啦！</h3> <h3>进步比较大的刘欣悦，大胆的发言，清脆的声音，让同学们享受!</h3> <h3>赵海涵在给同学做评价，态度大方，意见中肯!</h3> <h3>吕佳琪同学在评价同学的诗，不但指出了优点，还提出了修改的建议，相信同学们的写作水平一定会有所提高。</h3> <h3>吕过一同学在评价同学的诗，字字珠玑，很有专家的范儿!</h3> <h3>还有很多优秀的作品，欣赏一下一等奖的吧!</h3> <h3></h3><h3>彩色的梦</h3><h3> 作者：陈雨璇</h3><h3>我有一大把彩色的梦，</h3><h3>有的长，有的软，有的方。</h3><h3>他们躺在铅笔盒里聊天，</h3><h3>一打开，就在白纸上跳蹦。</h3><h3> </h3><h3>脚尖滑过的地方，</h3><h3>大片的叶子，绿了;</h3><h3>圆圆的月亮，黄了；</h3><h3>大朵的玫瑰，红了，</h3><h3>红——得——发——紫！</h3><h3> </h3><h3>在葱郁的森林里，</h3><h3>大树们拉着手，</h3><h3>请百灵鸟留下歌声。</h3><h3>蓝蓝的天空上，</h3><h3>结着一个苹果般的太阳，</h3><h3>又大——又圆！</h3><h3> </h3><h3>我的彩色铅笔，</h3><h3>是大森林的精灵。</h3><h3>我的彩色梦境，</h3><h3>有花草的香味，有四季的风。</h3><h3>还有红苹果的叮咛，</h3><h3>在河水里流动…</h3><h3> </h3> <h3>彩色的梦</h3><h3>高敬涵</h3><h3> </h3><h3>我有一大把彩色的梦，</h3><h3>有的圆，有的尖，有的方。</h3><h3>他们躺在铅笔盒里聊天，</h3><h3>一打开，就在白纸上跳蹦。</h3><h3> </h3><h3>脚尖滑过的地方，</h3><h3>大块的田野，绿了；</h3><h3>大朵的桃花，红了；</h3><h3>大片的云朵，白了；</h3><h3>白——得——像——雪！</h3><h3> </h3><h3>在葱郁的森林里，</h3><h3>小草们拉着手，</h3><h3>请花留下香味。</h3><h3>晚上的天空中，</h3><h3>有一个小船般的月亮，</h3><h3>又弯——又大！</h3><h3> </h3><h3>我的彩色铅笔，</h3><h3>是大森林的精灵。</h3><h3>我的彩色梦境，</h3><h3>有红苹果，有绿西瓜，</h3><h3>还有黄铃铛的声音，</h3><h3>从草地上传过……</h3><h3> </h3> <h3>彩色的梦</h3><h3>作者：刘昕悦</h3><h3> </h3><h3>我有一大把彩色的梦，</h3><h3>有的软，有的小，有的大，</h3><h3>他们躺在盒子里聊天，</h3><h3>一打开，就在白纸上跳蹦。</h3><h3> </h3><h3>脚尖滑过的地方，</h3><h3>大朵的桃花，红了；</h3><h3>大片的梨花，白了；</h3><h3>大朵的广玉兰，粉了；</h3><h3>粉——的——透——明！</h3><h3> </h3><h3>在葱郁的森林里，</h3><h3>小河哗哗的唱着歌，</h3><h3>请小动物来这儿玩耍，</h3><h3>小河里，</h3><h3>有一个大大的月亮，</h3><h3>又大——又圆！</h3><h3> </h3><h3>我的彩色铅笔，</h3><h3>是大自然的精灵。</h3><h3>我的彩色梦境，</h3><h3>有水果的甜，有自然的风，</h3><h3>还有红苹果的低唱，</h3><h3>在森林里飘荡......</h3> <h3>二等奖作品</h3> <h3>三等奖作品</h3> <h3>小奖状在等待它的小主人!</h3> <h3>我得了三等奖，耶!</h3> <h3>我得了二等奖，耶!耶!</h3> <h3>我得了一等奖，耶!耶!耶!</h3> <h3>踏着春天的旋律，迎着和煦的春风，你们像拔节的麦穗，结着成熟的颗粒。祝愿你们，飞得更高，飞得更远!而我，将永远在这里守望，守望你们的未来……</h3>