<h3></h3><h3>主题总目标:</h3><h3>一.了解生活学习中常见的各种工具，在观察和摆弄各类工具的过程中，探索各种现象，获得对工具特征及其联系的初步理解。</h3><h3>二.运用多种感官，动手动脑，知道工具带给人们的便利之处，并能用适当的方法表达和探索的过程和结果。</h3><h3>三.了解自然界中动物利用工具的现象，亲近自然，懂得珍惜自然资源。</h3><h3>四.借助工具的事物和现象，进行初步的逻辑思考，在教师的帮助下尝试自己制作小工具。</h3><h3>五.在艺术活动中，进一步加深对工具的认识和理解提升艺术感知创造的能力。</h3><h3><br></h3> <h3> 💛工具是什么？有小朋友说工具是小锤子🔨尺子📏螺丝刀🔧......也有小朋友说工具是修理时候用到的物品，我爸爸就有一个大大的工具箱📦这说明，孩子们对工具是有一定的了解的。那么，就让我们跟随幼儿的兴趣，在这个主题中发现并了解各种有趣又好玩的小工具，探究工具的奥秘吧🎉</h3> <h3> 💛在我们家中也有很多生活小工具，让宝贝们完成记录单，使她们更加巩固知识……</h3> <h3> 💛《小小裁缝》使用剪刀✂，胶布，贴纸等简单小工具来制作出自己喜欢的服装👔👚👗宝贝们穿起来真好看呢。</h3> <h3> 💛通过欣赏故事，了解雨衣的来历，感受小意外带来的大发明。</h3> <h3> 💛简单的了解雨衣的来历后，集体活动🌂伞花朵朵🌂画一画 贴一贴 我的小伞真漂亮！幼儿更加直观的了解到工具带来的方便</h3> <h3> 💛通过学习，发现生活中一些特殊的小工具带来的方便。</h3> <h3> 💛集体活动，了解各种各样的刷子，知道不同的刷子有不同的作用。</h3> <h3>完成记录单💪💪💪</h3> <h3>仿真工具✂🌂🔨🔍</h3> <h3> 💛爸爸妈妈我们正在进行理发店扮演游戏呢💇💇</h3> <h3>课后放到活动区还进行情景活动😜😜</h3> <h3> 💛让幼儿带着做好的日晷到教室外面，观察阳光照射下来的影子，感受测时。</h3> <h3> 💛通过实验了解潜水艇的下沉，上浮与鱼鳔的关系，初步感知仿生学原理。</h3> <h3>💛💛生活中，我们每天都会用到让生活更轻松的工具：椅子松了，用螺丝刀轻轻拧一拧；按一下开关，就可以开电视、空调、洗衣机；拧一下水龙头，就有水哗哗流出；衣服上有拉链、纽扣，方便我们穿上；想按时起床，有闹钟来帮忙；上下高楼，有上上下下的电梯；到远处旅游，可以乘坐各种各样的交通工具，想和不在身边的人联系，有方便的顺风耳---手机；想听故事、音乐，打开电脑，连上互联网就可以啦；想带一些资料外出，又有轻巧便捷的U盘来帮忙……</h3><h3>看似很普通的物品，通过一个又一个的主题活动，激发起了孩子们使用小工具的热情；深切的感受到了工具给人们的生活带来的方便！</h3>