<h3>自我介绍</h3><h3>小朋友能介绍下自己，再介绍下同学是什么小能手</h3> <h3>咱们班孩子有一件事情肯定都很擅长</h3><h3>猜谜语</h3> <h3>介绍下你的帽子</h3><h3>读题，质疑：为什么帽子是方的？</h3> <h3>用上这两组词语，讲一讲课文讲了什么故事？</h3> <h3>老师来帮一把</h3> <h3>我们来玩游戏：是真的吗？</h3><h3>对的用手势√表示，</h3><h3>错的用手势×表示。</h3> <h3>又回到了这个问题：为什么不喜欢，却要戴方帽子？</h3> <h3>第一顶是方帽子，第二顶还是……第三顶还是……第四顶还是……第五顶还是……</h3><h3>大人们还这么回答……</h3><h3>不管大人们改不改，日子一天天过去，</h3> <h3>你愿意当古董吗？愿意当老古董吗？你愿意父母被人叫老古董吗？</h3><h3>方帽子最终会被其他帽子代替，你愿意把这个故事奖给家长听吗？</h3> <h3>这个故事中，哪个地方最让你意想不到的？</h3> <h3>卖方帽子的店主的儿子竟然不喜欢戴方帽子，我们来演一演他们的对话。</h3> <h3>孩子说要，他爸爸不给他</h3> <h3>交流完成表格</h3> <h3>孩子主动学习怎么样？</h3><h3>小组合作的座位安排起作用了吗？</h3>