太原孤残儿童特殊教育学校教师成长杯大赛(二)

太原孤残儿童特殊教育学校

幼儿

教师

学生

老师

课堂

学前教育

教学

带来

导入

中职

　　我校于3.18-22日进行为期一周的校内公开课教学比赛。本次活动，旨在进一步推进新课标的实施，深化课堂教学改革，提升教师教学能力，共有十五名教师参加。

       

　　第一节，学前教育的任月娇教师为我们带来了语言课——《小羊和狼》。用角色扮演的模式吸引幼儿的注意力，让幼儿在玩耍中学习，通过游戏体验的模式引导幼儿开口表达，锻炼语言能力，培养幼儿的情感体验。

 第二节学前教育董甜甜教师为我们带来了美术——《向日葵》，将康教结合概念贯穿课堂教学中。通过撕双面胶，锻炼幼儿前二指的使用能力，通过黏贴和绘画笑脸，培养幼儿空间能力以及造型能力。给予幼儿一定的想象空间。并且通过教具的制作，拓展幼儿的科学领域，进行学科渗透，让幼儿清晰明确的知道了向日葵结的果实就是我们经常吃的瓜子，增添了课堂的趣味性。

第三节，义务教育低段贾雅岚教师为我们带来了畅游律动课程——《小星星》。整节课课堂氛围活跃，学生参与度很高，分层教学做得很好，关注到班级内每个孩子，让不能唱歌的孩子跟着教师做律动，让每个孩子都参与到课堂中来。

 第四节，学前教育郭雅教师带来科学——《有趣的彩虹糖》。课题新颖有趣，符合学生发展特点。整节课都能将幼儿的注意力牢牢吸引住，利用彩虹糖遇水变色的原理做实验。让幼儿自己动手体验，先在水杯里做实验，引导幼儿细心观察，自己讨论发现了什么，发挥学生的主观能动性，激发幼儿的求知欲。本节课不仅在课程中渗透了数字的点数、颜色的认识、形状的认识、味道的认识多个维度，同时也激发幼儿的想象力，引导幼儿发散性思维。 课程最后让幼儿品尝不同颜色的彩虹糖不要告诉对方，最后吃完后让看看舌头上的颜色猜一猜吃的是什么颜色。运用了同伴学习模式，也巧妙地引入我们的实际生活，让幼儿有很直观的体验。

　　第五节，学前教育党霞老师教师带来数学——《7的含义》。本节课党老师巧妙的运用了幼儿喜欢的小猪佩奇，成功吸引了幼儿的注意，以点数的形式教授7比6多1。

通过引入“小熊过生日”点生日蜡烛和发礼物环节，不断强化数字七的含义和7比6多1的概念。

　　第六节，学前教育李彩云教师展示了社会——《合作真愉快》。本节课以谈话导入，出示玩偶“小蚂蚁”，引进故事“蚂蚁搬骨头”。

运用了模拟情景导入的方法吸引了幼儿的注意力，让幼儿了解故事剧情；学生为主体，教师为引导的原则下让幼儿根据图片来讲故事并且回答问题。

最后游戏竞赛“踩报纸”的环节让气氛变得格外的活跃，幼儿也显得非常享受。通过辅助老师和幼儿的配合，让幼儿真正明白了本节课的内容《合作真愉快》，同时也达到了本节课的教学目标。

　　第七节，学前教育高芳芳教师展开了艺术课——《快乐舞步》，一上课幼儿们就跟随老师一起热身，伴随着欢快的节奏整个教室都变得沸腾。热身完后，跟随老师复习了上节课的内容。

之后，又学习了新的动作。芳芳老师的声音充满了激情，感染着每一个幼儿，从他们脸上看到了热情与希望。

　　第八节课，中职部闫卓新教师根据自己所教专业《汽车美容与装潢》在中职一班开展了《自走式车辆的幻想与探索》公开课，闫卓新教师将畜力车到自走式车辆出现的发展历程，以时间轴的方式呈现给大家。在闫老师充满激情的讲述下学生回到了400多年前的时代，将自走式车辆的发展与现状了解透彻，教学的整个过程环环相扣，衔接流畅，在丰富而又合理的教学活动中使学生领悟教学重点，闫老师的这次精彩展示也给刚步入中职的教师指明了新的方向。

　　第九节，义务教育低段武芮教师为大家带来了生活语文——《打电话》。播放音乐，创设情境导入了今天的新课，整节课以图文结合，学习字词的形式讲授，课堂氛围浓厚，教学层次分明，关注到班级每个学生。激发了学生的学习兴趣，在模拟打电话的过程中渗透了文明礼貌用语，教育学生要做一个讲文明懂礼貌的小学生。

　　第十节，学前教育杜陇霞老师为我们带来了语言——《小熊蜜蜜找春天》。将绘本引进课堂，通过图片与文字两种媒介在不同层面上交织、互动来讲述故事。以图片的美感深深的抓住了幼儿的内心，给幼儿想象的空间，激发幼儿学习兴趣。

　　第十一节早期教育李云霞教师为我们带来了美术——《会变色的鸟》。利用“魔术”的神奇牢牢抓住了每位幼儿的注意力。给白鸟喂食，让它身体部位改变颜色，巧妙的设计调动了幼儿的积极性。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。

　　第十二节课，义务教育许爱香教师为大家带来了劳动技能——《洗手》。她以视频的形式导入本次活动，让学生知道不洗手会给身体带来哪些危害。同时，许老师在教学过程中耐心的讲解了正确的洗手方法以及注意事项。通过练习学生学会了正确的洗手方法，将其运用到生活中，培养学生良好的卫生习惯。

第十三节课，义务教育中段邵洁教师为大家带来了生活数学——《一周的认识》。邵老师以故事导入直入主题。讲解了星期妈妈和星期宝宝的故事。让学生知道了一周有7天，一星期又称一周，能够说出每一天的名称，知道一周每一天的顺序和周期性。

　　第十四节课，中职部胡洁教师给我们带来了美工课——《暗香之衍纸梅花》。胡老师为这次展示课做了充足的准备，多次总结反思。课堂上胡老师创设古风古韵的情景，将梅花品质与美工衍纸融为一体，由梅花三弄乐曲引出课堂精华。首次尝试使用多媒体交互式教学及课堂实操评测表。将康教融入课堂帮助脑瘫及肢体缺陷等学生的手部肢体康复，作品体现了学生团结合作，努力回报的成果。

　　第十五节课，义务教育中段张静老师为大家带来了绘画手工——《刺猬》。这节课张老师以黏土为主要的教学资源，更加注重发展学生的动手能力。通过揉、搓黏土锻炼了学生的手指灵活度，通过装饰刺猬培养学生的想象力和创造力，激发了学生求知欲，也增强了爱护动物的意识。

　　通过本次活动，发现了一些新颖巧妙的教学构思，学到了一些实用的教学方法，尤其是教师们授课时亲切教态，得到大家的一致好评。

虽然课堂教学中还存在一些不完美、不完善之处，但教师们勇于实践、关注学生、以爱育爱在这几节公开课中得到了充分的展示。同时对我校的教研工作提出了更高的要求。