<h3> 2019年3月30日，曲靖市第二小学老师走进曲靖市第七中学校园，这里有一场场“心灵的艺术”呼唤着我们。</h3> <h3> 上午，秦望老师现场授课曲靖市第七中学八年级学生，以微班会课的形式引导学生开启“早晨程序”，教会学生如何“养大一个兴趣”，并有效地使用“道歉语言”。随后，秦老师“微班会创意设计与实施”的讲座，以睿智幽默的语言、深度的思考、鲜活的教学案例为我们提供一场微班会主题设计盛宴。</h3> <h3> 下午，林幸谊老师的主题班会《变形记》执教于麒麟小学四年级的学生，不同于卡夫卡原著《变形记》中“人变成甲虫事件”的艺术再造。课堂中，林老师引导学生以“动动脑、动动手”的方式把生活里遇到的坏事变成好事，培养学生面对困难，面对挫折积极向上的心态与妥善解决问题的能力。</h3> <h3> 讲座《坏事变好事》尤其以高深的理论，鲜活的教学案例，涂鸦式的教学方式引导我们以独特的教学眼光与教书情怀帮助学生将生活中的坏事变成好事，进而关注学生的身心发展。</h3> <h3> 2019年3月31日上午，刘大春老师以铿锵有力的语言把我们带入一场有益于班主任专业成长的讲座。讲座中，刘老师从“聚焦主题”、“基本策略”、“主要做法”、“任务驱动”、“合作探讨”五个方面为我们详细讲述了教师专业成长的途径与技巧。</h3> <h3> 名师优良个性修炼的六个“ABB”</h3> <h3> 下午，石梦媛老师以讲座现场为教学课堂，现场为我们呈现微班会课《合作人》、《鼓掌》、《一根油条 两个大饼》，引导我们了解微班会的设计流程与意义。</h3> <h3> 讲座《主题班会的有效设计与实施》更是让我们认识了解到主题班会的设计流程、形式、内容与意义。</h3> <h3> 此次培训内容丰富、实用性强，为我搭建了一个很好的学习平台。在各位专家老师的讲授下，我不仅全面地了解到“主题班会”的设计流程，也认识了“微班会”的设计形式与意义。同时，我也明白了作为班主任，我肩负重任，需要不断地学习充电，才能更好地为班级服务，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 </h3>