真情洒满劝返路——劝返日记三则

米粒

孩子

劝返

学生

家长

打工

三仓

我们

上学

辍学生

家里

　 扶贫必扶智，治穷先治愚。让三仓所有孩子接受教育，是我们每位教师在教学生涯中重要的工作，也是在教育扶贫工作中的重要任务。

　　为做一个合格有责任的老师，为切实做好"保学控辍"工作，3月26日以来，三仓九年制学校本着"让每一个学生都要接受教育"的理念，再次联合三仓镇政府和学校教师连续多次深入到辍学生家中，开展辍学生劝返工作，尽最大努力动员辍学生重返校园。

　　不吃学习的苦，就要吃生活的苦

3月26日 星期一 晴

我们第一站是寺沟，走进第一家学生家里，房子修得在本地不算太差，院子收拾得整整齐齐，家长很热情地招呼着我们，看起来是一个很不错的家庭氛围，但是唯独没有看到孩子，询问后得知学生竟然外出打工了，家长告诉我们“上大学出来后打工，现在出去还是打工，为什么还要上学？”“认得自己的名字就好了，学那么多有什么用”“村上的某某花了父母多少钱上学，最后还是没有工作”……

我所带的六年级学生Z就在寺沟村，家长告诉我自己无奈之下带着孩子一起到贵州打工，而当地入学之前要参加考试并通过以后才能有学籍，而孩子一直无法通过考试进入公办学校，所以一直以借读的名义上学，作为班主任真的有点难过。

后面我们又去了罗车寺、罗家山，家长面对学生的学习都是“读书无用”的消极态度。殊不知，读书本身就是周期长而效益慢的事，不愿意吃学习的苦，就要吃生活的苦，他们对自己的孩子不加引导，反而纵容他们外出打工或学技术，加剧了辍学之风。

看着我们的同事苦口婆心地劝说的时候，我突然意识到我们不仅是劝返学生，更是对家长的劝说，让他们知道自己“舍本逐利”的后果就是孩子的未来是他们的现在，让他们看到永远没有看到的。

　

溺爱不是爱

3月27日 星期二 晴

今天我们去了路最难走的何家山、真是山路十八弯。我们走进第一家是一位看起来聪明伶俐的男生H招呼的，谈话时他总是低头看着地，今年14岁，学习成绩一直跟不上，觉得读书非常的辛苦，还不如在家待着，不愿意打工也不愿意上学，只是无所事事地看直播，打游戏。接着是第二家，由于学生HH没有在家，家长跟我们说他经常身体不好，且没有经济来源，孩子看见家里的情况根本无心上学，一心想挑起家里的重担。之后村干部告诉我们这都是理由，家里情况和村里其他人家没什么两样，只是溺爱孩子从而纵容孩子。好在我们这次活动是联合三仓镇政府一起开展的。

接着我们又去了地处文县碧口交界处的代洛村，学生ZP的家长非常支持其上学，但孩子渐渐长大，变得很不听话，无奈于自己的文化程度不高无法给孩子做深层次的引导，从而让孩子处于厌学的状态。

颠簸的一天结束了，而思绪还再游走于劝返的路上。

　　父母是孩子最好的老师

3月28日 星期三 晴

今天是第三天的劝返，舟车劳顿，身心疲惫，但还是打起十二分精神劝说剩下的几位学生。我们来到###村，了解到这几位学生和其他学生有点不同，他们的家长忙于外出打工，孩子由爷爷奶奶代管，隔代监管不到位，衣食无忧，却无法保证学习成绩。更有甚者，给自己孩子买了智能手机，导致他们学会了打王者荣耀、绝地求生等手机游戏、看网红直播；由于父母的长期缺失，安全感极度缺乏的便去早恋，种种原因最后导致厌学、辍学。

要想毁了一个孩子就给他一部智能手机，这不是危言耸听，而是真实存在。

这次的劝返路，是我从教以来第一次深入学生家里，让我真正地了解到阻碍一个孩子成长的最大因素:不是经济贫困而是思想贫困。