“消除误区，倡导全纳”——东港区特殊教育学校世界自闭症日主题活动

潘晓辉

　　今天

是世界第12个自闭症关注日，

越来越多的人知道自闭症，

我国新生儿自闭症发病率是1%，

这么高的比率，您的周围一定也有这样的患者。

　　可是

您了解自闭症到底是一种什么样的症状吗？

他们真的就是格格不入、不爱和人交流吗？

您会和自闭症患者沟通吗？

您知道他们最需要什么样的资源和帮助吗？

　　相信看了这次东港区特殊教育学校的自闭症日主题活动，您会对自闭症有更多的了解。对自闭症患者和他们的家庭有更多的理解和接纳。

　　东港区特殊教育学校通过趣味主题班会、家长进课堂、"揭开自闭症的神秘面纱"教师分享会等活动，全方面、多角度的科普自闭症知识。

自闭症日的由来

　　从2008年起，联合国将每年的4月2日定为“世界提高自闭症意识日”。自闭症的儿童被称为星星的孩子，他们就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。

自闭症的概述

    自闭症，又称孤独症，是一种具有生物基础的发育障碍类疾病，包括一系列复杂的神经发育障碍。最新版的美国精神疾病诊断及统计手册第五版（DSM-V）将自闭症的核心症状归结为社交障碍、沟通困难和有限的、重复的刻板行为。根据美国疾病预防控制中心（CDC）2014年资料统计，美国每68名儿童中有1名自闭症，其中男孩患病率是女孩的4-5倍。而我国自闭症人数也逐年增加。据2017年不完全统计，我国自闭症患者超过1000万，其中0到14岁儿童患者超过200万。

　　自闭症由环境、生物因素和遗传因素等共同作用引起。目前治疗措施主要包括行为干预和药物干预。然而，至今为止，学术界对自闭症的致病机制还没有完全阐明，也没有针对其核心症状有切实有效的治疗方法。

　　虽然自闭症谱系障碍儿童的特征和严重程度各异，但在各种族和经济阶层都会出现，并对任何年龄段人群都可能造成影响。所以，社会各界对他们的支持和包容便十分重要。

    

　　 东港区特殊教育学校将继续为残疾儿童提供特殊教育与医学康复融合、障碍与潜能并存、阶段发展与生涯发展交织的特殊教育服务，为更多残疾孩子家庭排忧解难。我校在此呼吁社会公众关注“星星的孩子”，了解他们、关爱他们，给他们带去更多支持和爱护，帮助自闭症儿童和家庭走出阴霾，一同为他们搭建一个有爱的世界。让我们合力为自闭症群体创造一个生存、生活无障碍的全纳社会环境，共筑美好中国梦。