人间三月芳菲盛，科研兴教正当时

糊里糊涂

课题

中学

教育

研究

结题

白河

主任

成果

学校

桐梓

“人间三月芳菲盛，科研兴教正当时”，2019年3月29日，“蕲春县十三五重点规划课题”结题推进会在白河中学郑重拉开帷幕。

县教研室科研部专家，以及白河中学、青石中学、株林中学、桐梓中学、南征中学、李时珍中学、张榜中学等学校课题负责人济济一堂，共谋发展。

胡连生主任主持会议。

一、课题结题经验交流。白河中学石红莲就如何做好学科课题做了交流，强调了课题研究的三个重视——领导重视，实验教师重视，学生重视；两个提高——学生学习兴趣提高了，英语成绩提高了；最后还提出了一个希望——希望科研部专家继续加强对课题研究的指导。

南征中学易锦荣校长则介绍了创新课题研究工作的经验，把课题研究融入平常的教育教学工作中，成果突出，通过课题研究构建了独特的校园文化，助力了教育教学的长足发展。

桐梓中学《党的十八大以来教育质量提升的学校经验研究》课题已经结题。李向阳校长分享了该校课题研究的主要作法；二是该校课题研究的理论性、研究性和实践性成果；三是课题研究的五点体会；四是该校课题研究的反思。

桐梓中学材料详尽，成果显著。充分体现胡连生主任所说的“学校无小事，事事皆课题”。

二、胡连生主任宣读桐梓中学《党的十八大以来教育质量提升的学校经验研究》课题评审意见。肯定了桐梓中学3年来研究过程扎实，成果较突出，赞扬他们“平行分班，整班推进，整体提升”的做法，可以为其他学校作借鉴，同意结题。

三、陈源主任作课题专题指导。1、点评结题经验交流。陈主任首先肯定了各学校的研究方向和方法。为大家能将课题与学校工作、文化建设、教师专业成长、学生发展等结合而深感欣慰。特别赞扬了白河中学规划严谨，过程扎实，让活动成为课题研究的抓手，找到了课题研究的切入点；号召大家学习南征中学将课题研究用于学校发展、课堂活动、教师专业水平提高、文化建设的做法；赞美了桐梓中学领导带头，全员参与，人尽其长，研究成果多，办学思想更鲜明，教育教学金点子更突出，教师发展更快。

同时，陈主任也提出了自己的看法：如何进行课题研究？课题研究的内容真正促进了学校哪些方面的发展，由此让学校的哪些方面得到了提升？

2、陈主任作课题研究实验指导。陈主任高屋建瓴，指出了课题研究要做到“一主”——求真务实，科学做事，立德树人。“最好的课题来源于教学实践”，我们课题实验学校要做到“真问题，真研究，真成果”，从而促进科学意识思维的养成，开拓教学视野，提升教师专业化发展。“三环”——前期论证，一个课题名统率下目的、背景、基础论证和内容、步骤、目标的设计；中期发展，研究方案与计划实施，定期检测、适当调配，收集和分析材料，得到结论；后期总结，撰写研究报告，整理研究成果，形式规范，资料完整，结论与课题相符，成果推广有力。“三层”——搜集和整合知识，注意全面性、阶段性、逻辑性、合理性；完善和修改知识，要求我们立足实际，要过程扎实、成果真实、效果硬实；形成研究成果，要求和课题研究学校应形成“只属于自己的成果”、“你的研究体系”，适合学校实际，适合教育教学规律。

最后，陈主任就课题成果的表述作具体指导。

四、廖银花主任布置课题研究后期工作安排。强调了结题时间，结题程序，结题材料。要求各学校把握好时间，严格遵守程序，材料佐证详尽完备。

五、梅安心主任总结发言。梅主任针对教育与课题提出了三点看法：教育人要有研究的眼光审视教育，教育人要有自己的课题研究；教育人要用实践的脚步来实施教育，实践就是课题研究活动；教育人要用家国的情怀来发展教育，教育是在对家庭乃至家族负责。要求我们教育人常思考“培养什么？怎么培养？为谁培养”真正落实好教育方针。

梅主任强调做课题1、提高占位，加强课题组织领导。告诉大家我们的教育得到了前所未有的重视，教育的春天真正的来了。

梅主任高度肯定了白河中学陈大鹏校长在办教育方面有思想、有热情、有胸怀，赞扬了白河中学阳光教育的践行有成果，打造出了白河品牌，整体提升了白河中学的教育教学和科研水平。

2.把握好方向，要让课题实践成为一种常态。

3.凝练课题成果，重推教育教学质量全面提升，学生的综合素质全面提升。梅主任再次表扬了白河中学持之以恒地做阳光教育，使白河中学的教育教学质量全面提升，取得了2018年中考的全线告捷。

六、胡连生主任提希望，作总结。希望各课题实验学校在课题实验过程中真研究，真实践，真成果，真推广。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”，相信本次课题结题推进会会迎来各学校课题的竞相结硕果，迎来我县教育教学质量的大幅提升，整体提升。