<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3><b> 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。在这春暖花开时节，我们迎来了我校“一师一优课，一课一名师”评选活动。本次活动，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实国家课程方案， 以学科教学研究为基础，不断提高教师的专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领。彰显办学特色，全面提高教育教学质量，积极推进义务教育均衡发展。</b></h3> <b> 王芳老师所授的《用7、8的乘法口诀求商》<span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子们良好的学习习惯，奇思妙想的回答，活儿不乱的课堂氛围，让我们感受到了浓郁的学风和严谨的教风。</span><br></b><h3><br></h3> <h3><b> 《读数写数》内容丰富，毛晓丽老师个人魅力更是杠杠滴。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 在教学中，教师放手让学生自主探究估算的方法，整节课，罗文彤老师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。罗老师的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 成老师的新课堂教学设计新颖、层次清晰。丰富的评价用语极大激发了学生的学习兴趣。学生通过动手，动脑，动口，探究了新知识，也得到能力的提高！</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 曹老师落落大方，直接向40分钟课堂要成效！同时在解决问题的过程中，普及了生活常识，从而激发学生学习兴趣，丰富生活知识。老师在备课过程可用心啦！！</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3><b> 孩子们上台展示。看孩子迈的步伐多有力，收获多多！教室可是学习的乐园，就让每一位老师的陪伴和付出，托起孩子们明天的太阳！</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 程小鹏老师的《剪刀添画》属于“造型·表现”课,其中包涵了丰富的想象、变形、夸张等造型手法,学习内容极具趣味性。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 梁长林老师的篮球课以心中的偶像篮球明星姚明引入，学生和老师的互动非常好，学生表现的非常积极，反应也很快，在个别同学落单的情况，积极想办法，争取不落下一个。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 篮球拍球环节中很多学生在梁老师的组织下，有序认真的完成各个任务，特别是在梁老师强调下手指触球，手心空出。结束部分以《彩虹的约定》结束。整堂课结构严谨，步骤清晰，运动量适中，完成了预定的教学目标。</b></h3> <h3><b> 马老师上的课是二年级的一节音乐课——《咏鹅》。这节课一开始,马老师采用情景教学的方法,以带学生去做“森林之旅”的音乐活动形式贯穿整堂课。无论老师,还是学生,都在轻松的音乐活动情境中合作,共同完成本课的学习。学生学得较轻松,学得愉快。今天的教学效果是不错的。</b></h3> <h3><b> 足球课是我校的一大亮点，我们的刘老师在足球教学上有自己独到的见解，正因为他指导得法，因此收效也快，我校的女足曾多次在市县级球赛中获奖。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 精美的教学设计是一堂好课的基础，鲁老师的这节课从信息技术教学的特点出发，体现了新课程理念，展现了新的教学方式和学习方式在教学中的应用，自主、合作、探究成为课堂的主旋律，设计思路新颖，教学环节完整。</b></h3> <h3><b> 评委组老师公平，公正，客观的对每节优质课进行了评价，对每节课的优点和亮点进行了总结，同时对不足之处提出了改进意见。</b></h3> <h3><b> 每次教研都是一次唤醒，唤醒丰富的职业梦想，唤醒心理的责任，唤醒真实的自我……期待我们的队伍越来越好！</b></h3>