静守初心 勤恳耕耘 绽放最美芳华 ——尧头镇学校优秀教师 耿丹萍

生命旅程

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　　耿丹萍，澄城县尧头镇学校教导主任、六年级数学教师，自2009年9月任教以来一直扎根于农村教育这片沃土，她始终将“德高为师、身正为范”这八个字谨记心间，并把它做为自己的行动指南、行为标尺，兢兢业业工作，勤勤恳恳育人，踏踏实实成长，赢得了广大师生及家长的赞誉。近年来先后获得澄城县骨干教师、澄城县教学能手、澄城县模范班主任、澄城县优秀少队辅导员、澄城县学生满意的教师、澄城县教学质量提升优秀教师等各类荣誉。

　　投身教学改革，勇于探索实践

作为一名中青年教师，她能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对教师的要求。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据学生年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“三低两重一严四环节教学法”使学生终于从茫茫题海中解脱出来，在小学教学工作的九年中，她所带学科成绩一直名列前茅。

爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

在担任一线教学的九年间，她始终坚持“为学生走向成功奠基”工作理念，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队！”她是这样说的，也是这样做的。李妍（化名）曾经是耿老师班里的一名学生，李妍的爸爸因事故死亡，妈妈改嫁，家里只剩下奶奶和她俩人。因为缺少双亲的关爱和教育，性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切，耿老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心、爱护她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对于她不写家庭作业，耿老师每天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱可以像火山暖化冰冷的心。李妍向耿老师提出自己的决心，保证能独立完成作业，而且用行动履行了诺言。六年级毕业时李妍同学以优异的成绩升入初中。其实，这样的例子在耿老师的身上很多很多，她时刻把关爱孩子工作放在教学工作的首位，关心帮助孩子也被她深深地刻在了心上，就因为这样，她班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，可以说是她用心点亮了学生的心灯，使他们在学习上、生活上都取得了长足的进步。

严格要求自己，注重师德修养

俗话说：在其位、务其职、思其政。她不但是一名教师，还是学校的教导主任。她时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，工作中，她能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务促使学校教导处工作运作正常。她十分注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的优秀教师。

　　马克思说，人活着是要有点精神追求的。耿老师坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入尧头镇学校起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育教学的舞台上能有所成就。功夫不负有心人，耿老师先后在澄城县首届中小学多媒体应用教学技能竞赛中被评为教学能手，在运用知识结构图课堂教学竞赛中荣获二等奖。

九年的教育生涯，耿老师始终坚守着一腔热诚一腔爱，她眷恋尧头这片黄土，更眷恋尧头的孩子，她庆幸选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，相信她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠而文化底蕴厚重的土地上，为尧头的孩子插上梦想的翅膀，谱写教育新篇章！