<h3> 为进一步推进大才中心校课题研究工作，提高教育教学质量，2019年4月2日下午，我中心校在前沟学校三楼会议室召开2019 年课题开题暨推进会，中心校教研员宋永鹏主持此次会议，各学校教务主任、我乡名师王君芳、今年刚立项的三位课题负责人以及已经进行课题研究的三位课题主持人参加会议。</h3> <h3> 此次开题会，在我中心校教研员宋主任激情洋溢的致辞中拉开帷幕，首先宋主任向大家介绍我乡名师王君芳，希望在名师的引领下，老师们能够从更高的角度认识课题研究的意义，确定课题研究的方向和内容，制定切实可行的研究计划，按部就班，扎实推进，取得丰富的研究成果，让课题研究服务于教育教学工作。</h3> <h3> 今年刚立项的三位课题负责人，分别从核心概念界定、选题背景、国内外研究现状、理论依据、研究意义、创新之处、研究目的、研究内容、研究方法、研究过程安排、预计研究成果等方面阐述了各自的开题报告。</h3> <h3> 我乡近两年立项已经实施研究的课题负责人也从课题的研究进展、取得的成果、下一阶段的研究计划等方面向大家进行了汇报，并借机和名师交流如何解决课题研究中遇到的一些问题。</h3> <h3> 名师王君芳认真聆听了实施方案后指出，此次立项课题都是基于学校教育现状，有现实意义；实施方案规范，思路清晰，各课题组成员为年轻的各科骨干教师，奋发有为，值得期待。她就以往自己的课题研究经历，指出研究过程中可能遇到的问题，并提出了如何解决问题的切实可行的办法，让我们明白课题研究要具体、实在，要有针对性，不能盲目做大、做空。</h3> <h3> 宋主任做了总结发言，他用高度凝练的语言总结了我中心校课题的整体特点:能坚持"实用、可行、科学"的原则，能关注到学科背景、经验基础、兴趣爱好、教学意义。同时对各个课题提出了有针对性的指导意见。他要求课题组成员转变观念，提高认识，将平时的教育教学与课题研究相融合，多撰写论文和反思，多收集活动记录和图像资料，要在课题研究中努力提高教学质量，同时实现教师由教书匠到名师的转型。</h3> <h3> 我们相信，在中心校的引领下，我乡各项课题能扎扎实实地做好，让学生能从中受益，让老师从中成长……梦想有多大成就就有多大，我们希望我们像春雨，润物细无声。</h3>