<h3>思政老师要具备知识视野，国际视野，历史视野。寓价值观教育于知识教育之中。</h3> <h3>解读教学用书，落实习总书记提出的寓价值观教育于知识教学，关注测评问题。</h3> <h3>感知，理解，领悟，应用，实践能力</h3><h3>社会认知，社会问题解决能力</h3> <h3>教师评价素养内容结构，即六个内容维度:评价理解，方法选择，工具研发，结果解释，交流应用，反思改善。</h3><h3>落地关键:改变教学方式，考试和评价改革是抓手</h3><h3>道德学习方式:向生活学习，榜样学习，</h3> <h3>评价理念</h3><h3>以前:对于学习的评价</h3><h3>现在:为了学习的评价，强调对于学习的改进和促进</h3><h3>将来:评价即学习</h3> <h3>好的教学目标可以转化成评价目标。</h3> <h3>提高教师命题和审题能力</h3>