锡市三校教导处的美篇

锡市三校付恩杰

<h3>营造个性化成长的班级土壤,</h3><h3>1.正视差异和尊重差异的态度;</h3><h3>2.营造自由表达的氛围和空间;</h3><h3>3.有效沟通交流构建人际关系;</h3><h3>4.关注个别教育,引导学生成长。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">班主任提升沟通能力的策略:</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.创设沟通媒介;</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.了解后再做结论;</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.尝试心理换位;</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.学会倾听别人</h3> <h3>。<br></h3><div><h3>善于沟通交流的人,总是善于找到媒介,发现媒介,很多老师都是通过作业来做媒介的。对于评语,要长善救失。</h3></div><h3></h3> <h3>班级活动</h3><h3>没有活动就没有教育——苏霍姆林斯基</h3>

媒介

沟通交流

班级

营造

善于

教导处

沟通

差异

苏霍姆

成长