柏杨树街小学“立足课堂 回归本体 提升技能”课堂教学赛讲活动

青青柏杨

备课

老师

教师

青年教师

学生

教学

课堂

课堂教学

时代

教研

　　为夯实教师专业基本功，促进教师专业能力的提升。我校于3月18日——4月19日开展了“立足课堂 回归本体 提升技能”课堂教学赛讲活动。为改变教师在课堂教学中对媒体设备的过分依赖，多媒体使用过度、不当等不良现象，要求教师关注课标、关注教材、关注学法、关注学生，提高学科教师技能，要求此次活动不使用多媒体。为加强教学研究，丰富教学思路，帮扶青年教师快速成长，定于3月28日开展虹桥学区青年教师语文课堂教学研讨活动，并邀请了杏花岭区教研中心特级教师马爱灵老师莅临指导。现将此次研讨活动总结如下：

　　一、组建团队，开展备课教研充足

“尺有所短，寸有所长。”团队备课，相互学习，相互借鉴，能很好地扬长避短，提升备课质量，达到事半功倍的效果。

　　此次教学研讨活动为促使青年教师快速成长，五年组组长韩燕老师、高级教师贾培俊老师、任彩虹老师、郑彩霞老师与万云老师和刘晓霞老师组成了备课团队，教研室张曦红校长和冯修平老师全程给予指导帮助。从3月15日确定讲课主题“人物描写”到3月28日课堂教学展示课，两周备课教研期间，集体备课三次，两位老师分别试讲两次，评课改课两次，说课两次。平日里的教学和班级管理工作仍需按部就班开展。这两周备课教研真可谓是时间紧，任务重，难度大，但老师们迎难而上，积极应战，加班加点，多次集体备课到晚上九点多。是备课团队不懈的努力，才有了两位青年教师胸有成竹的展示和快速的进步。在此感谢为此次课堂展示活动付出心血的领导们和老师们，青年教师的成长是学校发展的未来，我们会不负所望，不断进取。

　　二、课堂展示，有特点亦精益求精

3月28日上午万云老师和刘晓霞老师分别执教《“凤辣子”初见林黛玉》和《临死前的严监生》。两位教师专业基本功扎实，备课认真，课堂结构都比较严谨。刘晓霞老师讲课紧扣教材，讲解清楚，落实到位，教态和蔼；万云老师用心准备，教态大方，讲解条理清晰，成长较快。总之，两位青年教师从专业知识、教学经验、教态都成长较快，都有各自的亮点。

在看到成绩的同时，亦需精益求精，改进不足。如，教师和学生之间的互动不够，不善于正确引导学生去分析和解决问题。有时提了问题无学生回答，冷了场。改进：设计的问题要合理，给学生留下思考的余地，平时要注重培养学生主动思考的良好习惯。

　　三、专家讲座，针对性点评受益多

3月28日上午10：00-11：30，区教研员马爱灵老师针对两节展示课也针对小学语文教学现状，做了《新时代下，怎样上好一节语文课》专题讲座。虹桥学区各校老师仔细聆听，认真笔记，不时点头，若有所思，都获益匪浅。新时代知识经济高速发展，更加重视中华民族优秀文化的传承，对语文课程提出了新要求、对学生语言文字运用能力的培养提出了更好要求。新时代的新课堂要求教学目标更加注重语文素养的落实，学习方式更加注重自主探究式学习，教学策略更加注重实践活动的设计。从学科、学段、教材、学生四方面把握语文的性质，以《课标》为依据明确学段重点，加强文体意识，挖掘教材核心内容，结合学生情况，定位最简单的核心目标，合理取舍整合达到智慧的重构教学内容，以科学的任务驱动、有益的学习方式和有趣的实践活动，使学生得到长效的发展，以适应新时代发现要求。

　　四、教后反思，如何做新时代教师

新时代的教育工作者，必须具有高度的自我反思的能力，并在反思过程中不断调整自己的教学行为。新时代的教育工作者必须树立终身学习的观念，时刻关注教育新动向，加强教育理论学习，积极向同组老教师学习，不断提高教学能力；积极探索教育教学规律，为培养学生更高的语言文字运用能力不断改进教学方法。新时代的教育工作者必须以身作则，一步一个脚印，使自己成为一名具有良好师德素养的智慧型教师，努力树立超越课堂，超越文本，带领学生走向未来的新时代语文观。