<h1> 暮春三月，春意浓浓。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">为了进一步强化学校教育教学管理,夯实学校教学常规管理工作，落实我校“作业月月评”的业务规范管理，2019年3月29日下午放学后，在小学部的统一组织和安排下,由年级组长，教研组长，教师代表对本月教学常规作业进行了大检查。</span></h1><h1><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><i> </i></span></h1> <h1> 从总体情况看，老师们在作业批改上,大部分能做到都能有效批改:不仅关注学生的知识技能,还注重学生的情感教育。能做到作业进度和课堂教学同步，作业量适中，内容有针对性，批改及时，有批改日期，有激励性评语，有错题更正。学生的作业有明显的进步。</h1><h1><br><font color="#ed2308">优秀作业展评：</font><br>二年级写话本：苔花如米小，也学牡丹开。小小年纪，运笔自如，笔锋初露。</h1> <h1>这样的评价，学生一定很喜欢！如果评语激励定会更完美！</h1> <h1>数学本：学生书写有规范，教师批语有温度！</h1> <h1>读书笔记：端正大方，赏心悦目！</h1> <h1>作文：学生的作业是您的影子，规范的批阅润物无声！</h1> <h1><font color="#ed2308">但通过本次检查也发现了存在的问题：</font><br>1、 作业本封皮破损，外观不整洁。<br>2、 对学生的评价相对简单,单一。或只是打一个等级,画一朵小花,或只是简单的写一个“好!”、“棒!”。过于笼统,缺乏情感互动。<br>3、 教师能发现学生的错误,及时指出,但很多老师忽视对学生改错习惯的培养。<br>4、 作业中使用涂改液，影响美观。<br>5、 作文篇目达不到要求。有的教师批阅篇目极少,，甚至只有一篇。评语大多数只有总评，缺少旁批，应引起重视。</h1><h1><br>拒绝使用涂改液，学生作业更美观！</h1> <h1><b>教师批阅很认真，孩子主动纠错习惯要养成！</b></h1> <h1> 通过本次检查，发现作文批阅存在不少问题。为进一步规范作文批改，提高作文批改的质量，使作文批改的过程成为指导学生写好作文、提高习作能力的过程，特制订我校作文批改的要求细则。<br>1、 学生习作完成后，在下次上课前教师要完成批改。<br><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">2、 每篇作文都要有眉批和总批。眉批重在点拨、引导、表扬、鼓励；总批要体现对学生习作的总体评价，先肯定，后指出不足。教师眉批、总批的语言表述要恰当、得体，让学生读懂，避免成人化、模式化。<br></span>3、教师批改书写端正，一字一格，标点正确，批改符号规范、明确，对学生起示范作用。<br>4、学生作文批阅只打等级，不打分值，写在总评右下角。<br>5、高年级一学期可进行两到三次学生互评互批，教师要对学生的互评互批进行培训、指导。<br>6、学生互批互评结束后，教师要进行二次批改。一是指出学生互批中缺漏之处，二是对学生的互批情况发表意见。作文本上要留下教师二次批改的痕迹。</h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1> 最是一年春好处，奋发学习正当时！这次作业检查，使我们认识到在教学常规落实中的优势与不足。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">希望通过本次的检查反馈，做到以检查促规范，以规范促提升；通过检查反馈，老师们取长补短，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在今后的工作中，要不断创新，不断进步！<br></span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 在教学常规管理方面，学校将实施精细管理，形成完善的制度，并在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，力争使教师业务水平更上一层楼!</span></h1>