校园里的格桑花

南枝向暖

秋雨

格桑花

老师

校园

同桌

种子

幸福

格桑

小铃

学期

校园里的格桑花

格桑是“最美好”“幸福”的意思，所以格桑花也叫幸福花，它寄托着幸福、吉祥的美好情感。如果你要问我愿不愿意做一株格桑花，我会肯定地告诉你——愿意。但，如果可以，我更愿意秋雨做最最幸福的那一朵。

秋雨是我的同班同学，也是我这学期的同桌。她不喜欢与人交流，各科考试从不及格，作业也从未完成过，可即便这样，老师也从不愿放弃她，为了能随时提醒她帮助她学习，这学期老师让我和她成了同桌。自从和她成了同桌后，我的“恶梦”便开始了。她不完成作业不说，上课听不到一半便不自觉的搞起了小动作，有时竟然还在课堂上打起瞌睡来，最让我不能容忍的是她身上经常散发着的那股子猪屎味。要不是不敢“违抗”老师的命令，我真不愿意主动靠近她。和上课不同的是，下课后，她总是默默地坐在座位上发着呆。我除了按照老师的吩咐，每天关心她学习上的事，其它的我才懒得管呢！

老师似乎看出了我的心思，那天吃完午餐，我刚要去洗碗，她叫住了我，还和我谈起了关于秋雨的一些事情，这次交谈后改变了我对秋雨的态度。

老师和蔼地说道：“小铃，你知道秋雨的家庭情况吗？”

“不知道”我的心里分明是埋怨老师的。

　　老师摸了摸我的头，慢慢说道：“秋雨的妈妈在她很小的时候就出走了，她的爸爸为了生计，总是早出晚归，无暇顾及她，秋雨放学后除了要自己料理日常生活，还要伺养家中的十来头猪和打扫猪圈的杂物，有时干活慢了，总是迟迟才能睡觉。”那天，老师和我谈了很多，我的心也渐渐地往下沉。最后，老师语重心长地说：“小铃，你是语文科代表，我希望你还有班里的其他同学不要歧视她，她多么需要班级的关怀和温暖的力量呀……”听到这里，我不禁羞愧的默默地低下了头。

回到教室，吃过午餐的秋雨依然静静地坐在座位上，我摸着口袋里老师给我的格桑花种子，轻轻地走到她跟前，拉起了她的手“秋雨，你喜欢格桑花吗？老师给了我一些格桑花的种子，走，我们去把它撒在旗台下的花坛里吧。”她显得有些局促地低下了头，忙不迭地又抬起头，望向我点了点头。我们一同向操场走去，金色的阳光洒满了校园，我们在花坛里撒下了最美好的花种子，期待这些花种子在幸福的校园里快快发芽、开花。

不久的一天，格桑花儿一定会开满校园，而我希望最幸福的那一朵格桑花是秋雨种下的。