<h3></h3><h3 style="text-align: right;">——余勇军名师工作室第十次教研活动</h3> <h3> 阳春三月，万物复苏！</h3><h3> 2019年3月28日上午，余勇军名师工作室教学研讨及学习活动在武汉市张家湾中学举行。湖北省特级教师王玲莉老师、区教育局中教科刘毅科长、教科院化学科教研员江薇老师、张家湾中学董绍银校长、王书琴书记，教学主任方安民，武汉市卓刀泉中学张家湾分校、张家湾中学部分老师和工作室全体成员参加这次活动。</h3><h3><br></h3> <h3> 首先，是来自张家湾中学的李娟老师给大家带来的研讨课《酸和碱是否会发生化学反应》。李娟老师用纸花变色来引入课题，吸引学生学习兴趣。然后从定性的角度让学生自主实验，学生发现氢氧化钠与稀盐酸反应无明显现象，那它们之间到底有没有发生反应呢？以此来制造矛盾冲突，激发学生的探究欲。同学们思维活跃，提出引入酸碱指示剂，根据实验现象来证明氢氧化钠与稀盐酸发生了反应，并提出了多种解决方案。</h3> <h3> </h3> <h3> 李娟老师放手让学生进行自主设计实验，同学们学习兴趣大增！</h3> <h3> 接着，为了让学生从定量的角度理解中和反应的实质，李娟老师借助温度传感器和pH传感器等数字化实验仪器，通过现代化的信息技术，给学生直接呈现出在中和反应过程中的温度和pH变化，并通过当pH约为7时，温度达到最高点，让学更深刻地从定量的角度理解了氢氧化钠和稀盐酸是确实发生了反应。</h3> <h3> 在整个教学过程中，李娟老师关注学生，运用数字化实验，深入浅出，从先从定性角度分析，再通过从定量角度突破分析了酸和碱反应的实质。让听课的老师收获颇丰！</h3> <h3> 听完课后，湖北省特级教师王玲莉老师、区教育局中教科刘毅科长、教科院化学科教研员江薇老师、教学主任方安民、工作室成员及 兄弟学校的化学老师对这节课进行了点评。</h3> <h3> 大家积极发言，肯定了李老师的上课能通过制造冲突引起学生学习兴趣，进而分析、动手解决问题，充分调动学生学习的积极性和主动性，也针对李老师实验设计提出改进和优化的方法。通过研讨，无论是上课的李娟老师还是参与研讨的各位老师，感觉收获满满。</h3> <h3> 研讨交流过程中中教科刘毅科长强调，通过教学活动让老师们关注热点问题，对重点知识李在痛点的位置进行一步深挖，教学过程和教学方法做到落地、落实，提高教学效率，也希望能通过名师工作室的活动让工作室的成员通过研讨、交流，共同学习，让名师起到辐射作用，带动大家共同发展。</h3> <h3> 评课后，大家聚集在录播教室，认真听取了湖北省特级名师王玲莉老师给大家带来的《创设更高层次的认知过程，提高课堂教学效率》的报告。</h3> <h3> 在报告中，王老师通过数字记忆的方式与老师们轻松互动，将教学的层次即：识记、理解、应用、分析、判断、评价、创造等让各位老师在体验和实践中学习领会，让老师们有更多思考和反思。大家整个报告极富趣味性和感染性，完全是一场视听享受！</h3> <h3> 最后，在轻松愉快的氛围中结束了本次研讨活动，大家齐聚教学楼前合影留念。相信通过本次活动，余勇军名师工作室的老师们在今后的教育教学中，一定会多一份思考，多一份行动，进一步促进自身的发展。大家期待下一次活动的开展。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: right;"></h3><h3 style="text-align: right;">撰稿：王寒剑</h3><h3 style="text-align: right;">摄影：田婷婷、胡瑜霞</h3><h3 style="text-align: right;">审核：余勇军</h3><h3 style="text-align: right;">2019年03月29日</h3><h3 style="text-align: right;"><br></h3><h3 style="text-align: right;"><br></h3><h3 style="text-align: right;"><br></h3><h3 style="text-align: center;">更多内容请访问余勇军个人空间（yuyongjun.com)</h3><h3></h3><h3><br></h3>