<h3>二年级，三十三首诗，四十八人。我亲爱的孩子们，你们太棒了。</h3> <h3>芳树无人花自落，挺好的，无人来嗅，我也盛开。像极了我们的孩子们，静静背诗，感受诗的美好，管它呢。</h3> <h3>美的境界在这呢！鸡声茅店月，人迹板桥霜。景物的罗列也能成就名诗，也能成就美景！</h3> <h3>千年前的张继，似乎听到了来自千年后一群孩童的呐喊。张继的落榜和失意，成就了一首名诗，也唤醒了一群孩子。</h3> <h3>桃花雨？美吗？谁能告诉我？</h3> <h3>恬然自得，怎一个“独”能说？</h3> <h3>慈母手中线 游子身上衣，尽管读过很多遍，但每次读还是热泪盈眶。</h3> <h3>春风得意马蹄疾 一日看尽长安花，高中啦！高中啦！</h3> <h3>似乎学习强国上也有这道题，出上句写下句，哈哈，读诗还能得积分！都来吧</h3> <h3>既然耳熟能详，那我就要把你拿下。</h3> <h3>原来我们天天挂在嘴边上的诗还有后四句啊。挺好的</h3> <h3>33首诗，起个头，喊一二，孩子们就顺着背下来了。每天进步一点点，想想其实挺好的。就这样静静的看着他们，只管引导着这群可爱的天使们，让他们飞得更高更远，让他们去见识更广阔的天地，让他们把我们传统文化中这颗璀璨的明珠继续传承下去，这样就挺好。背诗的意义是什么？我想了想，大概就是将来某一天的某一时刻你于某处看到某景，突然能够想起你曾经背过的诗，那时候你意识到千百年前的一个人和你是心灵相通的，他懂你，你欣喜。待到上林花似锦，出门俱是看花人。</h3> <h3>想想其实挺好的……</h3>