澄迈县桥头中心幼儿园2019年春季《幼儿园沙水活动的组织》园本教研活动简讯

Ting

幼儿

沙水

活动

游戏

材料

教师

老师

冷佳

管道

我园

沙水活动是幼儿最喜爱的游戏之一，因为它没有固定的玩法，幼儿按照自己的意愿进行。初建沙水区，只要将工具、材料提供并介绍给他们，幼儿便会运用这些工具、材料按自己的设想进行游戏，教师只须从旁细心地观察，适时提出一些现象或问题，启发幼儿去思考并产生更多的玩法。而教师在刚接触时对幼儿游戏过程中的观察不够、不知如何组织与实施，对沙水区的认识与理解也不够。因此，为了提高教师对幼儿在游戏过程中的组织与实施，我园于2019年4月1日上午9点在三楼音体室举行了《感受沙水魅力——幼儿园沙水活动的组织》的专题培训，因此此次活动有幸邀请了亿童教育装备研究院的冷佳老师对我园教师进行培训。

　　本次活动由许倩菁老师主持。

　　此次活动有幸邀请了亿童教育装备研究院的冷佳老师对我园教师进行培训。

　　活动的主要内容有以下三个部分：

1.沙水活动的的定义与价值；

2.沙水活动的材料构成；

3.沙水活动的组织与实施。

　　我们的老师很珍惜此次机会，都在认真听讲并做笔记。遇到有困惑的地方都积极的向冷佳老师提问。

　　一、什么是沙水活动？

幼儿以沙、水为基本材料，借助玩沙玩水的工具或材料，在游戏的情景中受到兴趣的驱动，对沙、水进行自主探索和操作的活动。

　　二、沙水活动对幼儿发展的价值

1.身体动作发展；

2.认知发展；

3.情感发展；

4.社会性发展。

　　 沙水活动对教师和园所的价值

1.促进教师专业水平的提升；

2.挖掘课程价值，完善课程体系；

3 .对外展示赢口碑，彰显园所品质。

　　三、沙水活动的材料构成

1.基础性材料；

2.管道探究材料；

3.模型建构材料；

4.辅助性材料。

　　四、沙水活动的开展

（一）准备阶段

1.时间准备；

2.环境准备；

3.材料准备；

4.主题准备。

（二）实施阶段

1.经验回顾；

2.快乐活动；

3.交流分享；

4.活动结束。

　　学完理论知识后，我们决定到户口进行实操，进一步巩固和加深对沙水活动的理解与认识。

　　我们第一小组需要完成的是“湖心小岛”，在制作的过程中我们遇到了一些困难：

1.水容易被沙子吸收，船开不起来怎么办？

2.怎么引水到小岛里？

最后通过我们的思考与合作，终于把困难解决了，一起合作完成了“湖心小岛”。

　　这是第二小组制作的“三口管道”，在制作的过程中也遇到了困难：

1.怎样把管道里的水引得更长？

2.管道老是放不稳怎么办？

最后通过她们的齐心协力终于困难解决了，并成功的把“三口管道”制作完成了。

　　各组活动完成后，由各组老师代表为大家讲解在制作的过程中遇到了哪些困难，她们又是怎样解决的。

　　最后由我们的冷佳老师进行总结：幼儿游戏前教师要做好充足的准备，在幼儿游戏过程中老师要懂得如何观察幼儿，给予幼儿足够的游戏时间，遇到困难时要组织幼儿交流讨论进行思考共同解决困难，要懂得如何推进幼儿的游戏，进一步提高幼儿的游戏品质，最后活动结束时要提醒幼儿分类收拾玩具。

　　沙水是自然界中最易获取的廉价资源。在成人看来，孩子满手沙粒、沙水洒在身上、地上，令成人生畏而阻止孩子们靠近。殊不知，孩子们在玩沙、玩水中愉快、激奋的情绪得以渲泄，大胆、丰富的创造与想象得以实现，身体动作的力度与协调得以增强。他们在舀水、拍打水、把水注入容器中感受水的流动，掌握水的特性，在堆沙、挖道、筑墙中体验沙的松软、了解沙的可塑性，经历这一番情景之后，使我们不得不感叹，最廉价的资源带来的却是最大的教育效益。