<h3><b><br></b></h3><h3><b> 2019年3月30日，黄金水岸幼儿园参加了落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》新时代幼教课程种子培训初级班太原站第一期的培训。此次学习让我们对幼儿教育有了进一步的认识，对《指南》落实有了新的思路。</b></h3> <h3> "什么是教育？教育是让幼儿从无知到有知、从不会到会、从不守规矩到守规矩、从贫穷到自我谋生能力，让每个人的尊严都能被尊重，让每个人的潜能都能得到发展，让每个人的价值都能得到体现。学前教育是中华民族伟大复兴奠定基础，每个孩子都有受教育的机会，培养每个孩子的谋生能力"。</h3> <h3> 本次培训李健云老师对《3-6岁儿童学习与发展指南》建构、快速理解指南意义及编码，并指导大家亲自编写指南编码，落实指南的理念和精神。并和大家交流如何更好的在课堂上运用指南。</h3> <h3> 通过学习让我们更加清晰了《指南》强调的7大理念：</h3><h3>（1）幼儿是积极主动的学习者，注重激发和保护幼儿的求知欲和学习兴趣；</h3><h3>（2）珍惜童年生活的独特价值，一日活动中多让幼儿感知体验、分享合作、享受快乐；</h3><h3>（3）关注幼儿学习与发展的整体性，注重领域之间、目标之间的相互渗透，促进幼儿身心全面协调的发展；</h3><h3>（4）尊重幼儿的学习方式和学习特点：幼儿是通过直接感知、实践操作和亲身体验获取经验的需要；</h3><h3>（5）尊重幼儿发展的个体差异；</h3><h3>（6）重视幼儿的学习品质：主动性、专注性、探索性、想象力、创造力；</h3><h3>（7）重视家园共育：重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响。
🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸</h3><h3> 李老师指导学员给指南进行编码</h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 何园长的点评让我们对教育的理解，更加明白教育工作者肩上的使命<br></h3> <h3> 王丽园长给大家分享了自己对教育的认识和理解。</h3> <h3>黄金水岸幼儿园姚惠芳园长和车琳园长正在对指南进行探讨。</h3> <h3> 学会了《指南》目标和编码，为幼儿教师落实日常教育教学工作提供了理论依据”实现了“心中有目标，眼里有孩子，手中有方法，行动有方向”</h3> <h3> 车园长研究指南～认真学习的样子最美丽</h3> <h3> 黄金水岸幼儿园姚惠芳园长用孩子活动图片来分析五大领域目标并标出指南编码。<br></h3> <h3>黄金水岸幼儿园王姣老师用孩子活动图片来分析五大领域目标并标出指南编码。<br></h3> <h3> “自然心，教育爱”幼儿主题活动与区域活动相结合，在幼儿前经验的基础上，满足幼儿发展、探究、通过感知体验获得经验，最大限度的激发了孩子的学习兴趣，保护了孩子的求知欲和好奇心，将成人注意力转移到幼儿的学习过程中，是一个科学的学习理念，是孩子成长路上的福音。</h3> <h3> 李健云老师给大家带来了一堂精彩的观摩课。</h3> <h3> 通过观摩课上体验式学习是幼儿最喜欢的学习方式，感受、体验、实践、操作、分享、交流。在这里我感受到了！我感受到林教授主题活动课程设计的独特和魅力，也真正看到了《3至6岁儿童与发展指南》在孩子的教学活动中实实在在的落地。老师将《指南》落实在孩子的一日活动中的各个环节中。这样落地的课程体系，是帮助教师专业化成长的桥梁和工具，是孩子通过亲身体验、主动建构、自由探索、延伸发展来完成健全人格发展的需要。<br></h3> <h3> 最后是感恩，感恩教授，感恩讲师，感恩这三天一起学习陪伴的家人们[拥抱]太原站学习，我们不虚此行！</h3>