长坑小学：校际联谊，共话成长

缙云县实验小学教育集团

老师

刷子

长坑

谢如敏

三堂

学生

一堂

教学

语文

小学

白日不到处，

青春恰自来。

苔花如米小，

也学牡丹开。

　　4月2日清晨，长坑小学迎来几位可爱的小伙伴——来自双溪口的应利剑校长、蔡军飞、潘欢和谢如敏老师。接着谢如敏老师与我校徐意、陈妙亚老师同课异构，带来三堂各具特色的《刷子李》。

　　首先上场的是长坑小学的陈妙亚老师。她利用希沃白板，为我们展现了一堂灵动的《刷子李》。

　　课堂中，陈老师巧用学习单，引导学生梳理文脉，条理清晰，思路明确。并且运用投影，做到“有练习，有反馈”。

　　瞧！孩子们已经完全沉浸在新的世界，深深为刷子李的高超技艺所折服。

　　双溪口小学的谢如敏老师，为我们带来了一堂活力的《刷子李》。面对这位美丽的新老师，五（1）班的孩子显得格外有兴趣。

　　在谢老师的带领下，孩子们一步步走进课文，走进刷子李，领略冯骥才先生笔下的奇人奇事。

　　

　　最后一堂课来自徐意老师。凭借几年的高段教学经验，站在讲台上的她显得干练、沉稳，这是一堂大气的《刷子李》。

　　通过徐老师的引导，孩子们圈圈点点，批批注注。五彩缤纷的笔迹，就是边读书边思考的痕迹。

　　尽管上午听了三堂相同的课，但所有老师并不觉得乏味。每位上课老师都带着自己对文本的不同理解，结合自身特点，上出了新意。

　　下午，两校语文老师在会议室，开展评课交流活动。大家充分肯定了三位年轻教师的优点：

关注学生。课堂上，老师们都能够做到根据学情及时调整自己的教学设计，心中有学生，眼里有学生。
关注文本。这是一篇略读课文，教学重点应放在梳理文章，抓语言特色上。老师们通过鱼骨图、抓关键词等方式，紧扣重点，举一反三，扶放结合，引导学生关注文章表达的特色。

注重朗读。语文课堂应是书声琅琅，通过各种形式的朗读，引发学生共鸣。而在这三堂课中，对比读、男女生读、指名读等多种形式都时常出现，可见老师们的重视。

　　短暂的相聚，碰撞出不一样的智慧之花。相信这次活动，定会给三位年轻教师，给两个年轻的语文团队带来全新的思考和方向。

我们也将继续携手，诗意地行走在语文教学之路上。因为，一群人一起走，就不会孤独。