<h3>为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养学生的正确书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，2019年3月17日，龙山中学初一年级举行了书法评比大赛。</h3> <h3>比赛做到书写工具、书写内容和纸张规格三统一，比赛前，各班语文老师积极动员，认真指导，学生认真练习，每班选出10份优秀作品代表参赛。</h3> <h3>比赛现场，评委老师们个个满怀激情，用心赏析每一个笔画、每一个汉字，本着公平公正的原则从书写规范、整体效果、间架结构进行评价，分别评出了一、二、三等奖，并挑选出优秀作品在校园内进行展示。</h3> <h3>优秀作品目不暇接，只好选择具有代表性的。龙山中学的学生们棒棒哒！</h3> <h3>著名文学家郭沫若先生为《人民教育》的题词：“我们从低段开始加强写字指导，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认，这样养成了习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。若草草了事，粗枝大叶，独行专断，是容易误事的。练习写字还可以逐渐免除这些毛病。”</h3><h3>从郭沫若先生的题词中，我们可以清楚地明白练字的初衷，并不是要成为书法家，而是在练字的过程中，我们可以收获更重要，更有价值的东西——一种认真、细心的习惯。这样的习惯一旦养成，受益一生！</h3> <h3>练字的初衷，并不是要成为书法家，而是在练字的过程中，我们可以收获更重要，更有价值的东西——一种认真、细心的习惯。这样的习惯一旦养成，受益一生！<br></h3> <h3>2019年北京市中考《考试说明》发布</h3><h3>突出对中华优秀传统文化和法治的考查</h3><h3>其中书法被纳入到语文学科中考查，增考认识篆、隶、草、楷、行五种字体</h3><h3>了解其大致演变过程”的表述，强化对书法常识和书法欣赏的考查，中考这一重要变化将会引起书法教育的诸多变化。随着国家对优秀传统文化的重视，很多推动传统文化教育的措施正在逐步实施在中高考中增加对书法知识的考察</h3><h3>是其中一项有效的措施。</h3> <h3>在重大考试中，老师改卷的数量之大，速度之快是令人惊叹的，他们无法透过这邋遢的卷面去了解孩子优秀的内在。所以对初中学生来说，字体更是重要。</h3> <h3>龙山中学语文组的老师们积极倡导书写规范，始终如一的要求学生每天坚持练习汉字，规范汉字书写，切实做到了提笔即练字的高标准高要求。</h3> <h3>龙山中学分管校长石仁昌积极倡导书法，并结合自身的专业知识，利用业务时间，给学生们录制视频，开设“龙山书法微讲堂，每天进步一点点”。其专业程度和热心专注不亚于书法名家。</h3> <h3>本次书法本评比大赛，极大地调动了学生写字、练字的热情，促进了学生良好书写习惯的养成，还提升了学生的语文素养，培养了学生的书法兴趣和爱好，同时也提高了学生的审美意识<br></h3>