<h1><b> 在这生机盎然的明媚春日里，2019年4月1日上午，中宁九小教育集团精心组织本部及两个分校全体数学老师参加了本次课内比教学示范课交流研讨活动。这次活动由东区分校校长田立军主持，田校长高度重视并走进课堂参与听评课活动。此次活动以“提高教学质量为目的，提升教师专业素质为关键，培养学生的数学素养为主题。”结合教研专题开展。每位教师精心准备，深入研究教材，准确把握教学重难点，合理利用信息技术提升教学水平，充分发挥学生的主体地位，让学生在轻松快乐的学习氛围中学好数学，感受数学的魅力！</b></h1> <h1><b> 朱艳春老师为大家呈现的是六年级数学下册《比例的基本性质》，引导学生通过观察、猜想、验证、学生自主探究，得出结论。整个教学过程思路清晰，有条理，各个环节相扣。教学中分散难点，抓住重点，突破难点。</b></h1> <h1><b> 朱老师引导学生在探究比例各部分的名称以及比例的基本性质时，利用小组合作完成答题卡，试着写比例，教学答题卡充分发挥学生的主体作用，对学生进行创新思维的培养，也让学生体验到成长和成功的喜悦。</b></h1> <h1><b> 郭艳娟老师执教的《三角形的特性》，合理熟练地运用多媒体课件，注重用生活素材创设情境，先用媒体出示生活中的金字塔、吊车、起重器等图片，激发学生的求知欲。通过拉三角形、四边形得出三角形具有稳定性。再让学生利用三角形的稳定性来解释生活中用到三角形的道理。最后应用三角形的稳定性固定四边形，使学生更深的体会到数学来源于生活，应用于生活的道理。</b></h1> <h1><b> 郭老师分为七个多方面感受三角形。充分调动学生多方面感官，摸一摸，画一画，拼一拼，拉一拉等活动，让学生在动手操作中感悟三角形的定义，了解三角形的特征。</b></h1> <h1><b> 胡娟老师所授课内容是《口算乘法》，整节课使用儿童化语言，贴近学生，运用多种形式评价、激励学生。着重以学生为主体，调动学生学习的积极性。注重学生语言思维能力的培养。练习呈现方式多样，有层次，鼓励学生算法多样化、最优化。</b></h1> <h1><b> 三位教师做课结束后，中宁九小教育集团本部及分校教研组长，就三节课进行了点评。最后，中宁七小校长田立军做了总结点评，田校长提出：新时期教师备课的六个步骤以及一堂好课的标准——扎实、充实、丰富、平实。最后田校长提出“教师要把主动权给学生，把静态教学内容转化为动态活动，让学生自己提出问题，解决问题。”</b></h1>