“玩转区角，快乐体验” —甘蔗滨河幼儿园区域材料投放评比活动

飞

幼儿

活动

投放

瓶盖

纸杯

材料

三班

各班

象形字

二班

区域活动是幼儿一日活动中不可替代的重要组成部分，它给予孩子自我学习、自我探索发现、自我完善的自由游戏氛围。为进一步开展好活动区活动，让区域活动充分发挥其作用，2019年3月29日，甘蔗滨河幼儿园开展了“区域活动材料投放”评比活动。甘蔗滨河幼儿园园长和教师共计21人参加了此活动。

此次评比活动重点是区域环境创设和区域活动材料投放。通过各班实地查看，听取各班教师介绍幼儿的操作活动，评委们从材料操作性，实效性，递进性等方面进行综合考评。本活动共评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

　　💝接下来让我们一起走近各班教室，聆听教室里的故事：

中三班结合园本课程在语言区巧妙地利用废旧CD盘为辅助材料，把一部部经典闽剧展示在CD盘中 ，“甘国宝”“乞丐与状元”……幼儿在操作CD盘的同时加深了对闽剧中经典人物的认识。

　　中二班操作区投放的“纸杯对对碰”，通过两两合作牛皮筋来移动纸杯，增加了材料的趣味性。

　　中一班抓住幼儿对10以内序数感兴趣的契机，通过“送猫头鹰回家”“编门牌号”“开锁验证”“快递送餐”等激发幼儿参加活动的积极性。活动层层递进，由易到难，帮助幼儿理解枯燥的序数知识，还满足了不同能力孩子的需求。

　　小三班操作区投放的瓶盖，在师幼互动中不断探索创新，延伸出各种不同的玩法：“拧瓶盖配对”“小小药剂师”，“瓶盖摆摆乐”“瓶盖棋”。

　　小二班操作区投放的“农场里的小动物”

，通过给小动物投食加深幼儿对小动物生活习性的了解。

　　小一班从孩子非常喜爱的小动物兴趣出发，以游戏的形式创设了“小动物吃饼干”。让幼儿学会了分类的同时也巩固了对形状的认识，并在原有的知识基础上增添了按数取物，做到“玩中学，学中玩。”

大三班数学区“分解城堡”，通过三次推进，让幼儿掌握10以内数的分解组成。

　　大二班科学区“会爬的水”以实验为主，投放了纸巾，纸杯，颜料，蔬菜等材料。让幼儿通过实验知道颜色鲜艳的食品含有大量的色素，不易多吃。

　　大一班结合园本课程在语言区投放了“汉字的演变过程图”“象形字找朋友”“画画象形字”“象形字对对碰”等材料，让幼儿在活动中产生对汉字的兴趣，为前阅读做好准备。

　　此次活动促进了教师间的交流与学习，让教师体验到“尝试就会有发展，努力就有收获的”乐趣。

👏💝园长寄语