<h3> 于2019年3月28日上午，作为石佛林小学的代表教师之一参加了丰润区第二实验小学的教学评估活动，作为一年级班主任的我总结下由教师邵金红讲的一年级数学找规律的心得体会……</h3> <h3> 上课铃响，学生们的积极性都很高，坐姿端正，都想给老师和听课教师留下最好的印象</h3> <h3> 教师首先给孩子们出示了一副美丽的图片，吸引小朋友的眼球，通过图中有什么，提高找朋友们回答问题的积极性，活跃起了课堂气氛，学生们也举起小手积极回答老师提出的每一个问题</h3> <h3> 教师为学生事先准备好了作业纸，既省时又新鲜，孩子们非常愿意展示自己的作品，说出自己发展的规律。在整堂课程中安静有口号，特别适合一年级的孩子，降低走思频率。教师还利用了同桌交流的方法，给每个孩子发言展示自己想法的机会，同时也调动了课堂氛围。</h3> <h3> 教师所讲题型由简入身深，层层深入，而且有逻辑有顺序，表达清晰，最后还结合现实生活中有规律的事物，引导学生发现美，感受美和体验美。</h3><h3> 这次的听课，丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到我的教学中存在很多的不足，还需学习，还需继续学习，不断提高自身素质和教育教学水平。</h3>