<h3><b> 为深入探索区域游戏活动,全面促进区角游戏活动常态化的有效开展,西街幼儿园各联盟于3月29日下午在中心园的组织带领下,就“幼儿区域活动常态化开展”进行了观摩研讨活动。</b></h3> <h3><b> 在区域活动中,老师注重从幼儿发展出发,充分利用室内空间进行区域创设,把身边的废旧材料进行利用,精心设计投放不同层次的活动材料,与孩子们身边的实际生活场景相结合。同时教师在活动中注重观察指导,引发兴趣,促进孩子的个性发展,体现了"游戏即生活"的教育理念。</b></h3><h3><b> 下面就让我们一起来看看孩子们的表现吧!</b></h3> <h3><b> 爸爸妈妈,还记得你们儿时玩的过家家吗?这是我们的娃娃家、甜点屋。有限的空间,无限的温馨。在这里,我们扮演喜欢的角色和小朋友一起玩儿,学习使用礼貌用语招待小客人人。看,爸爸炒菜,妈妈做甜点,我来倒水,欢迎大家来做客哦!</b></h3> <h3><b> 客人老师来来来,请品尝我们亲手制作的临洮特色美食:洋芋搅团、酿皮子!</b></h3> <h3><b> “哎哟,我肚子疼!”不急不急,来我们中班的爱心医院吧!</b></h3> <h3><b> 原来到医院看病是这样的流程。长大了,我要当一名真正的医生,帮助那些病人恢复健康。</b></h3><h3><br></h3> <h3><b> “欢迎光临!请问,您需要点什么呢?”中班的“”钱多多超市”正在营业中哦!看这琳琅满目的商品,我知道了商品的分类,学会了如何使用人民币。对了,老师说,没有付款的商品可是不能带走的哦!我们超市还有贴心服务:外卖配送,包你满意哟!</b></h3> <h3><b> 美工区,这是一个神奇的地方。一片树叶,一个小石头,一颗种子,一块瓦片都可以是我们很好的材料。老师会引导我们赋予它们新的美丽外表。</b></h3> <h3><b> 我们喜欢玩泥巴,这时的我们最开心!</b></h3> <h3><b> 扎染进行时……</b></h3> <h3><b> “嘘!这是我们温馨舒适的阅读区。”</b></h3><h3><b>书里有潺潺的小河,有满树的花香,有毛毛虫变成了蝴蝶,还有那剖开狼肚子救出的小羊……</b></h3> <h3><b> 益智区,在这里我可得好好动动我的小脑袋。系鞋带,走迷宫,拼图都是难不倒我的!</b></h3> <h3><b> 建构区,除了园长妈妈给我们准备的玩具,各种罐子、纸板、瓶盖、管子、乒乓球可都是我们搭建的好材料。我和小朋友们团结合作,城堡、岳麓山文峰塔、幼儿园、高层小区我们都会搭。爸爸妈妈,我们很厉害吧?你们和我们可要多多为我们的建构区收集这些宝贝哦!</b></h3> <h3><b> 我们的作品,厉害吧!</b></h3> <h3><b> 小小快递公司,大智慧!</b></h3> <h3><b> 区域活动观摩结束后,联盟各成员结合自己园所及班级的实际情况和农村自然资源的有效利用就“区域活动常态化开展”情况共同进行探讨、交流。教研所张丽芳主任肯定了我园区域活动的引领方向、尤其赞同“区域活动常态化开展”的主要举措和实际活动中解决问题的方法。</b></h3> <h3></h3><h3 style="line-height: 30.6000003814697px;"><b> 刘雪燕园长就我园区域活动常态化开展的主要做法、下阶段的打算、结合自己园所具体实际情况(如班额、有限空间、有效指导孩子活动等实际)等跟大家有效互动,共同探讨现阶段区域活动开展的困惑。</b></h3> <h3><b> 洮阳学区康学良区长鼓励村级园的老师们积极开展区域活动,姚玉平园长也结合店子幼儿园区域活动开展遇到的问题跟大家提出来共同解决、有效探讨。如:怎样更好地将集体教学活动跟区域活动有效结合?区域活动中老师怎样及时反思才能促进孩子现阶段能力的发展同时又要保持孩子的兴趣点?</b></h3> <h3><b> 探讨交流中,各一级园及民办幼儿园的园长都结合自己园所的实际情况就区域活动的常态化开展怎样有效进行跟大家进行分享交流,也为观摩的活动提出了合理性的建议。如老师在指导孩子进行益智游戏时可以变换活动的形式,让孩子游戏时兴趣更高。</b></h3> <h3><b> 王丽萍副园长结合每天开展区域活动发现的问题及成效跟大家进行分享:我们要将区域紧密融入幼儿的一日生活,让区角“活”起来就要给孩子 提供真材实料。</b></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"><b> 参</b></span><span style="line-height: 1.8;"><b>加观摩的各联盟园园长及老师们从区角投放的材料、布局、环境的营造到幼儿在游戏中的规则意识等进行了深入的研讨交流,大家踊跃阐述自己的观点,进行交流共同成长。 </b></span></h3> <h3><b> 最后各园对本次活动进行总结,一致认为本次区域观摩是互相学习、互相借鉴的有效平台,打开了各园开展区域活动的新思路,激发了老师富有创造性地开展区域活动的灵感,使大家取长补短,改进自身不足,最后取得双赢的效果。</b></h3> <h3><b> 编辑人:王丽萍 审核人:刘雪燕</b></h3>